国語「スイミー」

新しい教材文との出会いがありました。

「スイミー」です。
今日は，美しい挿絵を見ながら，絵本の読み聞かせを聞きました。

まず，どのページにも小さい黒い魚が出てくることに気づくと，「スイミー？」とつぶやいて。
その後，見開きページを順番にずらりと並べると，気に入った場面を次々に指さしながら，「うなぎ，長い！」「ゼリーみたいなクラゲっていってた。」「このページのところがこころにのこった。」と話し始めました。

お話の世界にどうかかわっていくのか，楽しみにしています。

植物の観察

理科の植物の育ち方で，毎週ホウセンカ，ヒマワリ，オクラ，ダイズの観

察をしています。

「こんなに伸びた！」と植物の生長に驚く子どもたちの声が聞かれまし

た！

一年生が来てくれました！

今年は一年生を迎える会をビデオメッセージで行いました。

そのビデオメッセージのお礼を一年生が持ってきてくれました。

気持ちのこもったメッセージに大喜びでした！

GIGA端末で音楽♪

緊急事態宣言中ということもあり，音楽の学習では大きな声で歌ったり，リコーダーをみんなで演奏したりすることができません。
今週の音楽ではGIGA端末を使って，「リコーダーの上手な演奏の仕方」を学習しました。学校で音を出して練習ができない分，おうちでたくさん練習をしてほしいと思います。

中間休みに

雨のふっている中間休みです。
教室で何をしているのでしょうか？？

算数の指導用そろばんをさわっています。
以前に図書室で借りた本に出てきた「そろばん」。
どんなものだろう？と考えていたら，校長先生が，大きな大きなそろばんを運んできてくださいました。

何かの模様にでも見えるのか，黙々と，玉を上げたり下げたりしていました。

今週の のびのび にこにこ

　給食時間の前，４年生の教室前廊下で，バケツが倒れて水浸しになりました。担任が「誰か廊下の水を拭くの，手伝って。」と声をかけると，まず一人の子どもが教室から廊下に来て，下雑巾数枚とバケツを持って現場へと駆け付けました。子どもが雑巾を濡れたところにばらまいて，そのうちの１枚で拭きだしました。すると，今度はそこを通りかかったほかの子どもも，雑巾で床を拭きだしてくれました。数人の子どもが，拭いては絞り，拭いては絞りを幾度となく繰り返して，廊下にこぼれていた水は，残らず吸い取られ，きれいな廊下へと変わりました。
　自分たちのできることを，精いっぱいしてくれた，頼もしい子どもたちの姿が見られました。

【6年生】全国学力・学習状況調査

27日（木）に全国学力・学習状況調査がありました。

全国の6年生が一斉に取り組むとあって，とても厳格な雰囲気の中45分間，精いっぱい頑張りました。

真剣に取り組む姿がとても格好良かったです。

6年生の格好いい姿をどんどん見せていけるといいですね。

植物の育ち方

種まきからヒマワリ，ホウセンカ，ダイズ，オクラの育ち方の観察をしています。

紙テープを使って，毎週どれくらい生長したか記録していますが

「うわー，ヒマワリはほかの植物に比べてすごく伸びている！」

とヒマワリの生長にびっくりする子どもたちの姿が見られました。

６月のＺＯＯＭ朝会

６月１日（火）ＺＯＯＭ朝会を行いました。河崎校長先生から「ルールは多くの人が安心して生活を送れるようにするためにある。」とのお話がありました。次に婦木先生は「［嵐山東小学校のきまり］を通してケガや事故がないように気を付けて，安全に学校生活をおくろう。」と呼びかけられました。最後に，本部委員からは「１年生を迎える会」の動画完成の紹介がありました。

【１年生】せいかつ・たいいくでは・・・

生活科の学習では，あさがおを育てて観察しています。
前よりはっぱが大きくなったり，
つるが伸びてきたりして，目をキラキラさせていました。

体育科の学習では，ゆうぐあそびをしています。
保育所や幼稚園よりも，小学校の遊具はひとまわり大きいです。
ドキドキした様子でしたが，体を動かすことを楽しんでいました。