３年生 ホウセンカに水を

　理科で育てているホウセンカ。学校の帰りにもしっかり見に行って，忘れずに水をあげていました。今日もとても暑かったのですが，帰りに忘れず気にかけるところが素敵だな，と思いました。

５年生 ＧＩＧＡ端末を使って「スクラッチ」

　ＧＩＧＡ端末の「スクラッチ」を使って，計算クイズをつくったり，歌詞に音楽を付けたりしました。計算クイズに答えて，あたったり外れたりすると，それぞれの反応があります。子どもの端末に対する反応の速さに，大人はびっくりです。

４年生 算数「デジタル教科書を使って」

　算数の学習のまとめをおこないました。プリントの問題をしたり，学習の振り返りをまとめたりしました。課題を終えた人から，デジタル教科書を使ってさらに復習を行いました。形を使ってもようづくりをする活動も，デジタル教科書を使うと，簡単に行うことができました。

アジサイ

　フラワーロードにある，アジサイの花が咲き始めました。
　アジサイには，てまりアジサイとか，がくアジサイといった種類があります。ボールのような形をしたのがてまりアジサイ，花の周りにふちがあるのががくアジサイです。
　色も，青，ピンク，白といろいろな色があります。これは，土に含まれている成分によって，花の色が違うので，土のあげる養分の種類を変えてやると色が変わったりします。梅雨の時期の花ですが，夏の始まりの花でもあります。
　もうすぐ夏が来ています。
　よみとりおけいこをしましょう。

アジサイ（低）
アジサイ（中）
アジサイ（高）

２年生 算数科「数え棒を使って」

　コンピュータを使った学習だけではなく，実際の数え棒も大切にしながら計算の仕方などを学習しています。

３年生 算数科「表とグラフ」

　表を使って，わかりやすく整理する仕方を考えました。ノートに整理する方法を考え，自分の考えを交流しました。

４年生 社会科「くらしと水」

　学習を通して，今後自分たちはどのようにして水道水を使っていけばよいのかについて学習をしました。

５年生 算数科「小数のかけ算」

　少人数に分かれて，小数のかけ算の練習問題に取り組みました。

５年生 国語科「言葉の意味を分かること」

　筆者の考えを整理して要旨にまとめることを学習しました。大事なポイントを生かして，子どもたちは原稿用紙に書いていました。

５年生 社会科「国土の気候の特色」

　日本の気候について，予想を立て，学級で交流しながら学習問題を立てました。