公園の掃除に行きました。（５年 総合的な学習）

地域をより良くするために自分たちに出来ることを考え，子どもたちがよく遊ぶ公園（１組は三ノ宮児童公園・２組は中河原児童公園）の清掃に行きました。活動時間は１５分程度でしたが，ゴミを拾いや草抜き，遊具やベンチを雑巾で拭くなど，自分たちが使う場所を美しくするために一生懸命活動していました。また、地域の方が公園をきれいに掃除している様子を見て、自分たちが使う場所をいつも地域の人がきれいにしてくれていることに気づき、感謝をして使いたいし、自分たちも掃除を手伝いたいという思いを持つことができました。来週１５日（火）は宮の森公園，内河原児童公園に行きます。どんどん、地域に関わり、できることを実践してほしいです。

梅雨はどこへ…

暑い日々が続いています。
「梅雨は終わったんかなぁ」
という子どもからの言葉に思わず頷いてしまいます。

そんな中，係活動でかわいらしい掲示物を作ってくれました。
暑い日々の中，涼しげな掲示で涼もうと思います。

国語 私たちにできること２

グループで調べるテーマを決め，それぞれ何を調べるか役割分担を行いました。
分かりやすい資料を見つけたら，友だちにも送り，情報を共有しながら学習を進めています。

国語 私たちにできること

国語科「私たちにできること」の学習が始まりました。
身の回りの環境などの問題について調べ，自分たちにできることを考え，提案します。
まずは，学習計画を相談して自分たちで考えました。

あいさつ運動が始まりました！

本日から計画委員会の５．６年生による「あいさつ運動」が始まりました！校門や中庭の前に立ち、みんなが進んで挨拶できるように取り組んでいます！笑顔で挨拶して気持ちよく１日を過ごしてほしいですね。

だれもが暮らしやすい町について考えました。（5年 ふれあいタイム）

6月のふれあいタイム（祥豊小学校の人権学習）では，身の回りにあるユニバーサルデザインについて知り，誰もが暮らしやすい町にするために大切なことについて考えました。身近にあるユニバーサルデザインとして階段横や段差のスロープ，エレベータの鏡などは車いすやベピーカを使用している人にとってとても助けになるものであることなど，みんなが安心して生活できるために工夫されていることを学びました。国語「みんなが過ごしやすい町へ」の学習でも，身近な地域にあるユニバーサルデザインについて調べていて，自分たちの地域で誰もが安心して生活するためにどのような工夫がされているのか学んでいます。
＊祥豊小学校では，２カ月に１度，人権学習を行い“一人一人を大切にする祥豊の子”を目指しています。

「あじさいの花の色が変化しています。」（5年）

学校の中庭に咲く紫陽花。日に日に花の色が変わっています。
先週は左の写真。今週は右の写真。
自主勉強で，紫陽花の花の色がどうして変わるのかを調べている子がいて，日常の自然の変化を追求する姿に嬉しく思いました。

「ベースボール」チーム・プレーを生かして頑張っています。（５年 体育）

ルールにも慣れ，チームで声をかけ合いながら，協力して取り組んでいます。バットの振り方をボールのキャッチの練習を仲良く行えています。チーム・プレーを意識してこれからもファイト！！

校長室前の「ふれあいコーナー」では，人権に関わる作品を掲示しています。（5年）

毎月，各学年が交代で人権に関わる作品を掲示しています。今月は５年生が担当で，友だちを大切にするために一人ひとりが意識していきたい人権目標を考えました。６月２９日（火）３０日（水）の授業参観にお越しの際は是非，見て下さい。

「スマイルあいさつラリー」，２週目突入です！

自分から笑顔であいさつができるように先週から始まった「スマイルあいさつラリー」。
今週は，学校の友だちだけでなく，誰に対しても進んであいさつをすることを意識して取り組んでいます。挨拶をすることで相手も自分も気持ちがよくなり，より仲が深まることを実感してほしいです。