３年生 図書館たんていだん

　図書館のオリエンテーションがありました。みんなが使うところだから，使い方について改めて確認しました。オリエンテーションの後には，「登場人物が動物の本」や「登場人物がお店をやる本」などきつつきの商売と似た本を探して読みました。

６年 科学センター学習その２

２組は「発見！電池のふしぎ」の学習を行いました。

子どもたちは，少し怖がりながらも普段は見ることのできない電池の中身を見て「うわ！こんな風になっているんや〜！」と感心している様子でした。

また，様々な薬品を正しく安全に使い，一人ひとりが実験を行うことができました。今日の学習で，子どもたちはどうやって電池から電流が流れるのかに気付くことができました。

６年 科学センター学習その１

科学センターに行ってきました。

地球上の４分の１の酸素を作り出している生物「珪藻」。

様々な実験・観察を興味深く行い，珪藻について少し詳しくなった子ども達でした。

この珪藻を使って生活に役立てることはできないか身の回りにあるものを考え，

珪藻土マットなどの生活用品とつながりがあると気づいたとき，とても嬉しそうでした。

５年 国語科『図書館を使いこなそう』

　国語の学習の時間に，学校司書の先生から図書室での本の探し方などについて，いろいろと教えていただきました。子どもたちは，各自，テーマやキーワードを決め，それに関連する本について分類番号を手掛かりにしながら，探すことができました。

4月21日の給食

　新年度になり給食が始まって，1週間以上が経ちました。当初はバタバタしていましたが，ずいぶん落ち着いて準備，食事，片付けができるようになっています。

　今日の給食は，骨が強くなる献立です。牛乳だけではなく，カルシウムが多く含まれている大豆や小松菜，チーズを使いました。骨密度を高められる成長期には，しっかりカルシウムがとれるように考えて献立を作成しています。

　今日のチーズはいろいろな形があり，どれが当たるかな〜と楽しみにしている姿がたくさん見られました。

5年 体育科『リレー』

　体育科では『リレー』の学習をしています。バトンを渡す時や貰う時に気を付けることを確認しながら，チームごとバトンパスの練習に取り組んでいました。
　その後，リレーをしました。リレーなので，当然順位がつきます。しかし，順位にとらわれることなく，最後まであきらめずに走り切る姿が素敵でした。

令和2年度 学校評価結果

令和２年度前期学校評価結果
令和2年度後期学校評価結果

令和3年度の教育目標・経営方針

　令和3年度の教育目標・経営方針は以下のリンクからご覧いただけます。

↓こちらをクリック
学校教育目標・経営方針

学校沿革史

学校沿革史

6年 算数「対称な図形」

算数の「対称な図形」を学習しています。

線対象と点対称があることを知り，性質をもとにかき方を考えました。

どのようにして図形を完成させるのかを説得できるように説明していくことを意識して

話し合い活動をしています。