1年 ロング昼休み

　ロング昼休みに体育館が使えたので，ドッチボールやドッチビーをしました。

1年 はこの形を…

　いろいろな箱の形をうつして，絵をかきました。「この箱をうつしたら，四角い形がうつるな！」「この箱をうつしたら，丸い形がうつるな！」としっかり理解できたようでした。

４年生理科☆電池のはたらき５

豆電球をつけてみたり、友達と合わせて２台合体させてもっと速い車が作れないかと試行錯誤をしている人もいました。

学習で学んだことを思い出しながら、実際自分で動かしてみて、理解が深まった様子でした。

４年生理科☆電池のはたらき４

作った後はたくさん遊びました！！！
みんな飛び切りの笑顔でした。

４年生理科☆電池のはたらき３

それぞれ思い思いに作ったのでいろんな回路の車ができていました！
何つなぎの車かもしっかりわかっていて、「ほかの人の方が速いのはなぜか」「もっと速くするのはどうしたらいいか」など工夫して変えていく人もいました。

４年生理科☆電池のはたらき２

実験のあと、今まで実験に使っていたモーターで、車づくりをしました。

みんなこの時を心待ちにしていたので、目をキラキラさせながら取り組んでいました。
一斉に順番に進んでいくのではなく、個々で説明書をみながらの取り組みにしました。一番最初と比べて、よく見て読んでできるようになってきたように思いました。

４年生理科☆電池のはたらき１

昨日学習した直列つなぎと並列つなぎ、なぜ同じ２この電池でプロペラの回る速度が違うのかを、検流計をつかって調べる実験をしました。

検流計をいろんな回路につなぐのに苦戦していましたが、協力しあって実験を進めることができていました。

２年 図工 わっかでへんしん２

男の子は装飾品が好きな様子でした！
指輪や腕輪，腕に取り付ける盾など見た目にもきらびやかでかっこいい変身をしてくれました！

２年 図工 わっかでへんしん

今日は画用紙でわっかを作り装飾を施していろいろなものに変身する授業をしました。
かわいい変身や，かっこいい変身，いろいろと試行錯誤をして頑張ってました！

２年 国語 カタカナを使って

今日の４時間目の国語ではカタカナを使った文を作る授業をしました。
絵の中からカタカナを選択して様々な文を作る授業でしたが，それぞれが個性豊かな文を作って全員が発表をしてくれました！