書写の学習「二」！

　書写（毛筆）の学習で，「二」を書きました。「横画の筆使いに気を付けて書こう。」というめあてをもって，集中して取り組むことができました。３年生になって，２回目の書写（毛筆）の学習でしたが，準備や後片付けも早くスムーズにできるようになりました。

教室で飼っていたメダカがたまごを産みました！

　たけのこ学級の理科の学習で，「メダカのたまご」について顕微鏡で見て調べました。先日教室で飼っていたメダカが卵を産んだので，別の容器に入れて観察することにしました。
どんな様子なのかを一人ひとり交代で観察しました。
　「うわー！なんか卵の周りに毛が生えているよ！」「ビデオで見た卵と同じだった。」「びっくりした！」などいろいろな感想を言っていました。今日から卵の観察をしようと思います♪

ヒマワリの観察

3年生では，理科の学習で育てているヒマワリの観察をしました。茎の高さを調べたり，葉の色や形，大きさ，数などを調べたりして，丁寧に観察しながら，観察カードに記録しました。

おおきくなあれ

　先日あさがおを植えた１年生。

　もう一つ自分の植えたい花を育てることにしました。

　ひまわり，ほうせんか，わた，ふうせんかずら，マリーゴールド　心を込めて種を植えました。また明日から朝のお楽しみがふえました。

やぶいたかたちから…

　図画工作の時間は「やぶいたかたちから」前回ははさみを使って紙を切り飾りづくりをしましたが，今回はやぶいたり，ちぎったりした紙を見て何の形に見えるかを考えました。
　「くつのかたち」「しんかんせんにみえる。」「とりがとんでいるみたい」ととても楽しそうに活動していました。

　次回は，クレパスで模様や絵を付け足して作品に仕上げていきたいと思います。

５年生の習字作品

しっかりとした字で書けていますね。

５年生 掃除の達成感とは・・・

掃除が終わる時間，みんなの様子を見ていると，
靴箱の前にたたずみ，「っしゃぁ！！！」と達成感に満ちた声がもれ，私に届きました。
どうしたんだろう？と思ってみてみると，「っしゃぁ！！」の声の原因がわかりました！！クラスの靴箱の砂をすべて掃き，砂一つ残っていないとっても美しい靴箱にしてくれていたのです！一人の掃除の力のおかげで，みんなが気持ちよく使えます。みんなのために頑張ると，掃除で達成感を味わうことができるものです。

「カレーうどん」つくりかた

大好評だった，カレーうどんの作り方を紹介します。
今回の給食は牛肉で作りましたが，作り方は鶏肉になっています。
いろいろな具材でお試しください。

「じゃがいものそぼろ煮」つくりかた

昨日の給食「じゃがいものそぼろ煮」の作り方を紹介します。

５月25日の給食〜うまみたっぷりカレーうどん〜

ごはん（少なめです。）
牛乳
カレーうどん
小松菜とひじきのいためもの
黒大豆

うどんはのびないように直前にゆがいで，合わせます。
だしの香りやスパイシーなカレーの香りが食欲をそそりました。
給食で初めて黒大豆を食べた1年生。「少し苦いな。」「牛乳と一緒に食べたら食べられたよ。」と教えてくれました。

〜児童の感想〜
・ひじきのごまはちょっと，コリっとなっておいしかったです。
・カレーうどんがもちもちしていておいしかったです。
・カレーうどんのめんをずるずると食べてしまいました。とてもおいしくておかわりもしてすぐになくなりました。
カレーうどんの中にいろいろな食材がへっていて，とてもおいしかったです。
・カレーうどんがすこしからくておいしかったです。つぎもたのしみです。