６年生 外国語『外国からの観光客に日本の行事を伝えよう 編』

外国語科「Welcome to Japan.」の学習の様子です。

外国からの観光客役と，案内役に分かれて活動しました。
観光客の好きな季節に合わせて「In spring,we have Doll Festival.」など日本の素敵な行事を紹介していました。

日本には四季折々の素敵な行事がたくさんありますね。
どの季節のどんな行事がおすすめですか？

６年生 算数『かける数が１と比べて… 編』

算数科「分数×分数」の学習の様子です。

かける数の大きさによって，積の大きさがどうなるかを考えました。
「これまでの算数で似たようなものをやった気がする」「１より大きい数をかけると積がかけられる数より大きくなっている」など，今まで積み重ねてきたものを生かして，学習にがんばって取り組んでいました。

６年生 国語『アグロフォレストリーとは… 編』

国語科「情報と情報をつなげて伝えるとき」の学習の様子です。
アグロフォレストリーについて書かれた４段落の文章を正しく並び替えました。
「この段落はアグロフォレストリーの説明をしているから２段落かな？」「アグロフォレストリーで育てているものの例が書かれているから，ここに入ると思う」など，根拠をもって考えていました。

ところで，みなさんはアグロフォレストリーを知っていますか？
ブラジルで行われている農法ですので，ぜひ調べてみてください。

３年生 図画工作 『くるくるランド 鑑賞編』

図画工作科で作っていたくるくるランドですが，本日，鑑賞を行いました。

色の使い方だったり，しかけのおもしろさだったり，自分にはないものをたくさん発見し，次回以降の作品作りに燃える３年生でした。

５年生 「食の学習」編

川岡東小学校の栄養教諭・山田先生による「食の学習」がありました。

今日は，ギガスクール構想の目玉でもある「一人一端末」を使って「食のアンケートを実施する」という授業でした。

「ロイロノート」というアプリを使い，給食のアンケートに答えていきます。１人一人のアンケート結果がすぐに反映されていく様子は新鮮で，子ども達からも驚きの声が上がっていました。

これから使えるときには，どんどんとパソコンを使い，ギガスクール構想の流れにのっかっていきたいと思います。

４年生 理科「電池のはたらき」編

回路を作って，「電池のはたらき」について調べました。電池の向きを変えると，「何が」変わるのか。この問題を解き明かすべく，科学的なアプローチでたしかめました。条件をそろえて一つずつ確かめていくことが大切なんですね！

【４年生】 『毛筆「左右」＠４年２組』編

　子どもたちが待ちに待った毛筆の日です。今回書いた漢字は・・・『左右』！
　似た字をしているそれぞれの漢字ですが，書き順や書く時のバランスが全然違います。詳しくは，『筆順に気を付けて』編をご覧ください！

４年生書写「筆順に気をつけて！編」

書写の毛筆の学習で，「左右」という字を書きました。お手本の字を「アップ」で見たり，「ルーズ」で見たり・・・はたまた「アップ」と「ルーズ」を組み合わせて見たり。自分の書いた字と見本とを「対比」させてみたり。
何度も練習を重ね，清書に挑みました。
今回学んだ「筆順の大切さ」これからに生かしましょうね。

1年生 朝顔の観察をしました

子どもたちの世話の甲斐もあり，朝顔の子葉がすくすくと育ってきました。

そんな朝顔の観察カードをかきました。

葉の形や手触りなどじっくりと観察してかけました。
茎が新しく伸びかけているところなど，よくみないとわからない部分まで，たくさんの発見をしました。

1年生 算数 いろいろなかたち

算数では，お家から色々な箱を持ち寄って，学習しました。

「四角い箱があるよ。」
「丸いのもあるね。」
「空き缶がタイヤになって，車ができるんじゃないかな。」

箱を組み合わせて，キリンさんや消防車をつくりました。

それぞれの特徴を捉え，丸い形や長い箱をうまく組み合わせて，上手につくっていました。