7日（月）鶏肉とうずら卵のスパイシー炒め

今日の献立は
★麦ごはん
★牛乳
★鶏肉とうずら卵のスパイシー炒め
★スープ

児童の感想を紹介します。
「鶏肉とうずら卵のスパイシー炒めがとてもおしいかったです。」（6年児童）
「鶏肉とうずら卵の卵の食感がとてもよかったです。」（6年児童）
「うずらたまごが少しスパイシーでおいしいです。」（5年児童）
「鶏肉とうずら卵のスパイシー炒めがご飯と合っていておいしかったです。」（5年児童）
「けいにくとうずらたまごのスパイシーいためが，いろいろな味付けをしてあって，しかもうずらたまごの食感と鶏肉の食感があっていておいしかったです。」（5年児童）
「スープに入っているもやしのシャキシャキとしたしょっかんがおいしかったです。」（4年児童）
「スパイシーいための肉の食べ応えのあるジューシーな食感がおいしかったです。たまごがプリプリでおいしかったです。」（3年児童）
「うずらたまごがおいしかったです。りゆうは，スパイシーなたまごといっしょにたべたらおいしかったです。もやしがシャキシャキしていました。」（3年児童）
「スープのもやしがおいしかったです。」（2年児童）
「おいしかったです。」（1年児童とひまわり学級）

雨の日

先日，一日中雨だった時久し振りに粘土を引っ張り出し，粘土遊びをしている子どもたちがいました。雨で外に行けないのは少し残念ですが，じっくり作品に向かい合えるのもこの天気ならではなのかもしれません。休み時間の終わりには大作ができていました。

外国語の授業より

外国語の授業では，Unit2のYou can do it!を

しました。

外国からのお客様に日本の行事を紹介している

つもりになって，パフォーマンスしました。

「聞き取りやすいように，ゆっくり言いました。」

「その行事でできることを詳しく伝えました。」

など，それぞれ工夫して発表することが

できていました。

いろいろ ずがこうさく （ひまわりがっきゅう）

　ひまわりがっきゅうには，１ねんせいから

５ねんせいまで　います。

がくしゅうしていることも，いろいろです。

ずがこうさくで，１ねんせいは，「ちょきちょきかざり」を

つくっています。

がようしやおりがみをおって，ちょきちょききり，

つながっているかたちや　きれいなもようを　つくっています。

２ねんせいは，はじめてのえのぐで　どきどきです。

いろをまぜながら，すてきな「まほうのたまご」をかいています。

５ねんせいは，「みてかくちから」をのばすために，

なかにわのはなと　うしろのこうしゃを　よくみて　かきました。

３，４ねんせいも，はなのえを　かいています。

　みんな　ちがって　　

　　　　　みんな　すてきな　さくひんを　つくっています。

4日（金）5年3組食の学習

5年3組で食の学習を行いました。

朝食をしっかり食べるために，どのような工夫があるかを考えました。

4日（金）肉じゃが（カレー味）

今日の献立は
★ごはん
★牛乳
★肉じゃが（カレー味）
★小松菜とひじきの炒め物

児童の感想を紹介します。
「肉じゃが（カレー味）がほくほくしていておいしかったです。」（ひまわり学級）
「いつもおいしいと言って食べています。毎日手紙を書きたいと言っているのですが，今日は時間がないので毎日の様子を伝えます。1年1組たくさんにしてほしいと強く願っているようです。今後ともよろしくお願いいたします。」’（1年担任）
「カレーのにくじゃががおいしかったです。」（1年児童）
「にくじゃがカレーあじおいしかったです。またつくってください。」（2年児童）
「肉じゃがカレーあじが温かくてほくほくしてやわらかくておいしかったです。にくじゃががカレー味だからごはんと合いました。」（3年児童）
「肉じゃががごはんとあっておいしかったです。肉じゃがとごはんをいっしょにたべたらおいしかったです。」（3年児童）
「肉じゃがのじゃがいもがほくほくしていておいしかったです。今日の小松菜とひじきのいためものの味とコリっとしたかんじが大好きでいつもたのしみにしています。ありがとうございます。」（4年児童）
「じゃがいものほくほくした食感を味わえたのでとてもよかったです。」（4年児童）
「じゃがいもがホクホクしていたし，小松菜が少しシャキシャキしていておいしかったです。」（5年児童）
「にくじゃががとてもおいしかったです。じゃがいもがふわふわしていておいしかったです。」（5年児童）
「肉じゃがカレー味のじゃがいもがふわふわしていておいしかったです。」（5年児童）
「肉じゃががごはんとあっておいしかったです。やさいがシャキシャキしていておいしかったです。」（6年児童）

めだかの卵を

めだかが産んだ卵を取ってくれています。

頼もしいメダカ担当さん達です！！

ミシンを使いました

今日から，家庭科の授業でミシンを使い始めました。

久しぶりにミシンを使うので，

「上糸は，どうやって通すんやったっけ？」

「下糸の準備，これでいいですか？」など

色々な声が聞かれましたが，いざ使い始めると

とてもスムーズな動きで，縫うことができていました。

トートバッグの仕上がりが楽しみです！

本を借りに

図書室へ行って本を借りました。お気に入りの本は見つかったかな？

京都市の様子をロイロノートにまとめました！

　ロイロノートで作成していた京都市の様子が

　完成しました。画面をスライドさせながら,

　自分が調べた場所について上手に説明していました。

　写真を保存して貼り付けたり,インターネットを検索したり

　することにも慣れてきて,だんだん使い方を習得してきています。

　「先生,写真つけた方が分かりやすいし,検索します！」

　「これ,インターネットで調べてもいいですか？」

　と質問がとび,とっても子ども達です！