5年生 理科の実験すすんでいます

教室でのインゲンマメの種子の管理もがんばるようになり，順調に進んでいます。今回はまたまた新たな気付きが！前回アップした冷蔵庫の中の種子と比較するために，段ボールをかぶせておいた種子の様子です。「最初に観察した水あり空気ありの教室に置いていた種子と，発芽した様子がちがう！」「なんかない？色薄くない？もやしみたい。」目の前の実験についてしっかり見て考えることはもちろん，これまでの経験と合わせて新たな気付きができることが素晴らしい！！引き続き，「水・空気・発芽に適した温度」の条件をたもって育ててください。

3年生 ねんどを使って

３年生の図画工作ではねんどを使って，簡単なアニメを作りました。
ねんどで登場人物を作って，それを撮影し，言葉を書き加えて
物語をつくりました。とても楽しく学習することができました。

1年 さつまいもの苗植え

　今日は明徳農園でさつまいもの苗植えをしました。一年生にとっては初めての明徳農園です。畑につくと，まずは畑の先生にあいさつをしました。そして，苗植えの仕方を教えてもらい，いざ，実践！土に穴を掘るのも一苦労，たくさん質問しながらなんとか苗を植えることができました。最後に元気に育ちますようにと思いを込めて水やりをしました。これから，収穫までたいせつにお世話をしていきます。

3年生 学校図書館の使い方

三年生は，学校司書の土田先生に学校図書館の使い方や，本の調べ方について教えていただきました。三年生になると調べ学習も増えるので，調べたい本を的確に探せるようになってほしいと思います。

習字の学習「歩み」 6年

　6年生は，習字の学習をしました。6年生，最初の字は「歩み」です。漢字とひらがなの大きさの釣り合いを考えて毛筆を楽しみました。

4年生 「２０ｍシャトルランを行いました！」

　今日は２０ｍシャトルランを行いました。
ドレミファソラシドの音に合わせて，２０ｍを一生懸命走りました。
暑い日が続きますので，水筒や汗拭きタオルを持っていくようにご家庭でも声掛けをよろしくお願いします。

２年 畑の水やりに行きました。

明徳農園に育てているナス，ピーマン，オクラを植えてから２週間が経ちました。
どのようになっているのかを見に行くと，ナスは花が咲いていました。ピーマンはつぼみがついていました。オクラは茎を大きく伸ばし，葉の数も増えていました。
子どもたちは成長している野菜を見て「自分の手と同じくらいの葉になっている」や「ここに小さなつぼみがあってかわいい」などつぶやきながら観察していました。

５年生 小数のかけ算

　算数科「小数のかけ算」の学習を進めています。１組では昨日に引き続き，小数のかけ算の筆算をしました。昨日はレベル１，今日はレベル２として授業をしました。小数点の移動には慣れが見られましたが，やはり０の追加や０を消すことにまでとなると少し難しそうにしていました。
　これから練習をたくさん積んで，速く，正確に解けるようになってほしいと思います。

５年生 田植え

　今日は待ちに待った「田植え」の日でした。梅雨入りしたこともあり，雨の心配はありましたが，子どもたちの願いがかなったのか，なんとか３クラスともやり切ることができました。
　活動中は，粘土質の泥に足を取られながらということもあり，とても動きにくそうにしていました。表面から１〜２ｃｍの深さに植えること，足元を踏み荒らさないようにすることなど，しっかりと意識して取り組むことができました。子どもたちの楽しそうな笑顔がたくさん見られ，学びのある楽しい活動になったことが分かりました。
　これからみんなが植えた苗が成長し，おいしいお米に育ってくれると嬉しいです。

５年生 植物の発芽と成長

　植物の発芽と成長の学習をしています。今日は５年生になって初めての理科室での授業でした。植物の発芽の条件について考え，教室にもインゲン豆の種を条件を変えながら置いて観察中です。子葉が出てきたものも…。このまま観察を進め，発芽するためには何が必要か，確かめていきたいと思います。