書く前に

国語科では，自分の意見を書く前に，シンキングツールを使って考えを整理しました。

ベースボール

ベースボールの時，かなりの確率で天気が良く
気持ちがいい体育日和でした。

楽しみながらも，送球や守る位置などを考えて取り組みました。

第一回漢字検定(西ノ京中学校での受検)を申し込まれた児童の保護者様

　本日，西ノ京中学校　学校運営協議会様より　緊急事態宣言延長の方針が示されたことを受けて，第一回漢字検定は中止する　との連絡があり，お預かりしました検定料も小学校の方に届きました。
　お金のことですから，本日，子どもたちに持ち帰ってもらわず，一旦学校で預かっています。後ほど，担任より，どのような方法で返金させていただいたらよいか　連絡させていただきます。
　どうぞよろしくお願いいたします。

「働く」とは

総合の学習で「働く」ということについて学んでいます。
今日は仕事の体験をしました。
グループごとにケーキを作り，売るためにいくつ仕入れるか，利益を出すためにはどうするのか，協力しながら取り組んでいました。
最後には「大変だった」と振り返りつつも，「他の班のよいところを真似したら売上金額が上がった」「声掛けをしながらみんなで協力することが大切なんだ」「おうちの人の大変さが分かったから感謝したい」と，様々なことに気付くことができました。

ハッピーキャロット

昨日のじゃがいものクリームシチューの中に，ハッピーキャロットがはいっていた人には，給食調理員さんからプレゼントがもらえたよ。

みんなうれしそうに，見せてくれました。

27日（木）豚肉と豆腐のくず煮

今日の献立は
★麦ごはん
★牛乳
★豚肉と豆腐のくず煮
★ほうれん草ともやしのごま煮
★じゃこ

児童の感想を紹介します。
「ぶたにくととうふのくずにがおいしかったです。」（ひまわり学級）
「とろとろとしたしょっかんがよかったです。ほうれんそうともやしのごまにがコリコリしていて，あまかったです。じゃこがあまかったです。」（3年児童）
「ほうれんそうともやしのごまにがシャキシャキしていておいしかったです。ぶたにくととうふのくずにがあたたかかったです。」（3年児童）
「ほうれんそうともやしのごまにがしゃきしゃきしていておいしかったです。ぶたにくととうふのくずにがとろとろしていておいしかったです。」（4年児童）
「野菜がシャキシャキしていておいしかったです。豚肉ととうふのくずにのとうふがふわふわであたたかくておいしかったです。」（5年児童）
「とろみがありおいしかったです。」（6年児童）
「豚肉ととうふのくず煮がとろとろしていて，豚肉とあいしょうがよくておいしかったです。」（6年児童）

朝食をしっかりとることの大切さについて

今日は，栄養教諭の有田先生と一緒に

朝食にはどのような働きがあるのか，

『しっかり朝ごはん』とはどんなものなのか

などについて話し合いました。

ごはんだけのシンプルな朝食に，おみそ汁や

目玉焼きなどがどんどん追加されていく様子を

見て，「なるほど〜」と感嘆の声をあげながら

『しっかり朝ごはん』について理解を深めていました。

パソコンを使って

今週は，教頭先生と一緒にパソコンを使った学習をしました。メッセージの送り方を知ったり，タイピングの練習をしたりしました。できることがどんどん増えていきます！

学力テスト頑張りました

今日は，全国学力・学習状況調査をしました。

国語で，長い文章を読み，決められた字数で答えたり

算数で，式や言葉に表しながら解いたり，

難しく感じる問題もありましたが，

最後まで諦めずに取り組んでいました。

書写の学習頑張っています！

　書写の学習で初めて文字を書きました。

　「二」という文字は横画の動きがあり,

　始筆・送筆・終筆を大切にして書きました。

　緊張しながらもとても集中して学習を進めていました！