令和３年度 小中一貫教育構想図

令和３年度　小中一貫教育構想図

令和３年度学校評価年間計画

令和３年度　学校評価年間計画

1年 生活 あさがおの観察

あさがおの芽がでてきました。葉っぱの形や模様，手触り，においなどを観察カードにかきました。「ハートのかたちみたい」とか「ちょうちょのかたちににているよ」などと話していました。

１年 キズナ学習「将来展望」

栄養教諭の下川先生に来ていただき，「しっかりあさごはんをたべて　よいせいかつリズムをつくろう」というめあてで，キズナ学習をしていただきました。
朝ごはんをしっかり食べることで，「げんきモリモリ」「あたまシャキーン」「おなかスッキリ」になることができます。生活リズムを整えて，元気な体づくりを心がけようとお話していただきました。
子どもたちは「これから朝ごはんをしっかり食べたいです。」「早寝早起きができるようになりたいです。」と感想を話していました。

1年 図工「やぶいたかたちからうまれたよ」

画用紙や新聞紙を自由に破り，できたかたちから想像して絵を描きました。
「魚にみえるよ！」「象さんみたい！」と，想像力を働かせながら楽しく作品づくりができました。

５年 図工「伝え合いたい思い」

５年生の図画工作科の授業では，「伝え合いたい思い」というテーマで『平和ポスター』を描く学習をしています。

『平和』という言葉から一人一人がイメージすることを絵に表現します。子どもたちの絵には，平和の象徴である鳩や笑顔いっぱいの人の顔，世界各国の国旗，人と人が手を取り合っている様子など，様々なものが描かれています。

子どもたちの作品の完成が楽しみです。

５年 外国語活動 Ｌｅｓｓｏｎ２

外国語活動の授業にＡＬＴのアリオーラ先生が来てくださいました。

Lesson２「When is your birthday？」では，誕生日や誕生日にほしいプレゼントをたずね合う活動をします。

アリオーラ先生に，１月〜１２月までの英語での言い方を教えてもらい，ゲームをして楽しみながら覚えました。

５年 国語「日常を十七音で」

国語科の学習で，俳句づくりをしました。
生活の中で気づいたことや，驚いたことなど日常のちょっとしたことを五・七・五の十七音で表現しました。
俳句づくりのルールでもある，季語をどのようにいれるのかを大切に考え，言葉をよりすぐりながら俳句づくりを楽しみました。

５年 体力テスト

体育の学習で「体力テスト」をしました。数日に分けて，反復横とびや長座体前屈，握力，立ち幅とびを行いました。
昨年度の自分の記録も意識しながら，自分の運動能力の向上を確認し，自分の成長を喜んでいました。

1年 生活科「おおきくなあれ わたしのはな」

生活科の学習で，あさがおの種を植えました。
これから水やりをがんばって，大切に育てていこうと思います。
大きくなっていく様子は，観察カードに記録していきます。