3年生 走り幅跳び

最近，雨の日が多くなかなか体育ができていませんが，

今日はギリギリ雨が降る前に走り幅跳びができました。

回数を重ねるごとに記録も少しずつ伸び，

楽しんでいます。

とび方や踏み切りが上手になって来ています。

４年 掃除時間の様子

先生が見ているから，

注意されるから頑張って掃除をする。

この考え方は正しいかな？？？

そんな話をしました。

みんなで使う校舎，教室です。

みんなできれいにすることが大切です☆

各掃除場所を見て回ると，いつもより丁寧に，隅々まで箒で掃いたり

細かいところまで熱心にぞうきんでふいたりする姿が見られました(*^▽^*)


明日もよろしくね〜♪

４年 シャトルラン本番！！

今日はシャトルランの本番！


ドレミファソラシドのリズムに合わせ，みんな一生懸命に走っていました！！


２組では９９回？１００回！が最高記録！！！


すごい！！！


５年生では，今年の記録を超えることができたらいいですね(*^。^*)

１年生 『２年生と学校探検』

２年生に連れて行ってもらって学校探検に行きました。顔合せしたお兄さん・お姉さんと一緒に，校内のいろんなことろを回りスタンプを押しました。特別教室の説明を事前に２年生が書いてくれていて，優しいまなざしで読んでくれていました。

１年生 『ちょきちょきかざり２』

前回の経験を活かし，今回はよりバージョンアップした？飾りを作って画用紙に張り付けました。とっても素敵な作品ができました。

４年 理科「電池のはたらき」

理科「電池のはたらき」の学習が始まりました。


今日は実験をするためのキットの作成をしました☆


物を作るのが好きな子が多く，


どの子もとても楽しそうに学習をしていました(/・ω・)/


来週は実験をしていきます☆


電池にはどのような性質があるのでしょうか(*'ω'*)

４年 国語科「アップとルーズで伝える」

国語科「アップとルーズで伝える」の学習が始まりました。

今日は「はじめ」の部分を読んで，各段落のつながりをとらえました。


「１段落と２段落が対比の関係になっている。」

「３段落の内容をわかりやすくするために１・２段落があるんじゃない？」

など，気づいたことをみんなで交流しました。

次週は説明文の「中」の部分を読み，筆者の考えをまとめていきたいと思います(*'▽')


都道府県紹介に向けて，頑張っていきましょう☆

４年 総合的な学習

４年生の総合的な学習では，環境問題について考えます。

今日はタブレットを使って，SDG’ｓについて調べ学習をしました。


SDG’ｓとはSustainable Development Goals（持続可能な開発目標）の略称で，


2016年〜2030年の15年間で達成するために掲げられた１７の大きな目標です。


４年生にとっては少し難しい内容かもしれませんが，

読めない漢字は漢字辞典を使って調べたり，

動画を見たりしながら

調べ学習を進めていました(*^。^*)

タブレット学習にも少しずつ慣れていきましょう☆

１年生 ５月１９日 体育

体力テストで前回は『立ち幅跳び』を計測しました。今日は５０メートル走を計測する予定でしたが，残念ながら天気は雨。
そこで『第２回チャレンジコース』をすることになりました。２回目のこともあり，子ども達は大喜びです。密にならないようにクラスごとに分けて行うので，たくさんできなくて残念でしたがとても楽しそうでした。

☆2年・音楽（はしの上で）☆

　この曲は，２拍子のリズムです。
手拍子や，足・身体を使って２拍子のリズムを感じました。
　その後，順番に回したり見せ合いっこをしたりして楽しみながら２拍子を学びました。