ひまわり学級（１〜３年）生活単元「さわってみよう」

今回の「さわってみよう」では，「スライムをさわってみたい！」という声があり，みんなで「スライムづくり」をしました。
手順に沿って，スライムに必要な材料２つを先生からもらった後，好きな色の絵具を選び，お皿に入れて，まぜまぜ・・・。
簡単にスライムができました！
「スライムになった！」と，どの子もとても興味深そうにさわっていました。
スライムの材料が気になる人は，ぜひ，ひまわり学級の友だちに聞いてみてくださいね＾＾

３年 学級活動「食べものの３つのなかまを知ろう」

　今日は，栄養教諭による食の学習を行いました。
　食べものには「赤」「黄」「緑」の３つのグループがあることやそれぞれがどんな役割をしているのかについて，考えることができました。
　

2年生 図工『ひかりのプレゼント』２

　少し作っては，試してみて，また作っては試してみて作品を完成させました。
これからも，図画工作科の学習に楽しんで取り組んでほしいです。

2年 図工『ひかりのプレゼント』

　『ひかりのプレゼント』の学習をしました。
お家から持ってきた材料を使って，ひかりを通して楽しみました。地面にうつしたり，手にもうつしたりしてみました。
　「楽しい！！きれい！！」と言って，みんな笑顔でした。
　

５年 家庭科 持続可能なくらし

　家庭科の学習では，買物の仕方について学習しています。今日は，ロイロノートのシンキングツール「フィッシュボーン」を使って，にんじんを目的に合わせて選ぶことについて考えました。フィッシュボーンにまとめることで，品物を選ぶ基準を多面的に見ることができました。シンキングツールを使う度に，素早く自分の考えを入力できるようになってきているなと感じました。

1年生〜「間引き」をしました

今朝，学校へ来ると，みんなが育てているあさがおさんから手紙が届いていました。

手紙を見つけた瞬間，
「うわ！あさがおさんからまた手紙が来てる！」
と，教室中，大騒ぎです。

中を開けてみると・・・
「べっどがせまくなってきたんだ。たすけてほしいなあ。」
という内容が。

そこで，今日はあさがおの「間引き」をすることにしました。

「せっかく植えたのに，抜くのはかわいそう・・・」
と，残念そうにもしていましたが，
元気なあさがおの命を守るために大切なことだと思って，みんな頑張りました。

愛情たっぷりに育てているあさがおさん。
これからも，もっともっと元気に育ちますように。

６年 体育「立ち幅とび・反復横とび」

　新体力テストの種目である「立ち幅とび」と「反復横とび」を行いました。
　子どもたちは「がんばれ！」と声をかけあったり，「１，２，３…」と数を数え合ったりと，友達どうしで協力しながら取り組んでいました。

４年 学活「シンキングツールを使って」

　今回は，シンキングツールを使って，自分の考えをまとめる学習をしました。自分のよいところを見つけて，表にまとめたり，友だちの表と見比べたりして，楽しく学習ができました。

４年 音楽「音楽で心の輪を広げよう」

　音楽科では，先生のかけ声に合わせて，手拍子でリズムをとったり，みんなで手拍子の音を合わせたりする学習をしました。互いの音を聞きながら，みんなでリズムを合わせると，なんだかうきうきします。子ども達も大変楽しそうでした。

学校評価年間計画

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