５月２１日 ５年生 種子の発芽に必要なものとは？

「種子の発芽には何が必要なのだろう」という問題に対し，「水」「日光」「空気」等の予想が出てきました。それらの有無の条件を整え，実験を開始して１週間。教室に置いていたそれぞれの種子を持ち寄って結果を整理し，問題の答えを考えました。

「水」「空気」「発芽に適した温度」が必要だということだけでなく，条件が整っても発芽する種と発芽しない種があることも発見しました。

５年生は社会科で農業に関わる学習をします。農作物も植物です。農業に携わる方々がどのように植物の発芽の条件を意識されておられるのかを考えていけると，更に学習が深まると思います。

きらら学級 ジャガイモの花

　地域の方が育ててくださっているジャガイモの花を摘ませていただきました。子どもたちはジャガイモに栄養がたくさんいくようにと願いを込めて大切に摘みました。きれいな花だったので大事に持って帰る子もいました。

5月21日（金） 2年生 リズムにあわせて

身体を使って，音階を表現しました。

だんだん，音が上がっていくことに気付きました。

5月21日（金） 1年生 なかよしになったよ

昨日に引き続いて，カメラマンに変身です。

他の教職員とどんどん仲良くなっています。

5月21日（金） 1年生 もこちゃん

国語科「しらせたいな　みせたいな」の学習をしています。

モルモットのもこちゃんの様子を細かく文に表しています。

5月21日（金） 2年生 今日も気になって

昨夜からの大雨で野菜の様子が気になり，

畑やプランターの様子を見に行きました。

元気そうな様子で，安心しましたね。

5月21日（金） 2年生 登校の様子

朝，学校に来たら，消毒をしてから教室に入っています。

ランドセルから宿題等を出します。

５月２０日（木） １年生 やぶいたかたちからうまれたよ

図画工作科の学習の様子です。

画用紙や和紙をちぎった形を見て，お話を想像しました。

ちぎった紙を画用紙に貼り付けています。

次はパスで絵を描きたします。楽しみですね！！

５月２０日 ３年生 書写の学習はじめましたNo２

　図工で使う筆との違いを感じながら集中して線を書きました。

５月２０日 ３年生 書写の学習はじめましたNo１

　今日は初めての書写の学習でした。墨汁をつけすぎないように，緊張感をもって筆を走らせていました。