たし算とひき算

今日は２０−８のような，十の位から引けない時の計算について考えました。

数え棒を使って計算の仕方を考え，図に描いて答えを出しました。

みんなの前でもしっかり説明ができる２年生です！

放課後のこと

　放課後に教室へ上がろうとすると，きれいに整頓された竹馬が目にとまりました。

　使った人がきちんと整頓をしていたのか，気づいた人が整頓しなおしたのかは分かりませんが，見ていてとても嬉しい気持ちになりました！

　みんなが使うものが整頓されていると，気持ちいいですね！

５年 心のもよう

　図画工作の学習で，目には見えない心の模様を表しました。
　
　いろんな感情がありますが，その時々の思いを色を組み合わせながら表すことができました。同じ感情でも人によって使う色がちがい，面白い作品ができあがりまりました。

５年 家庭科室ってどんなところ？

　家庭の学習がスタートしました。今日の家庭科では，家庭科室がどんなところなのか，家庭科室にどんなものがあるのかを調べました。

　昨今の状況を考えると，調理実習をすることは難しいかもしれませんが，家庭科室がどんなところなのかしっかりと学習をすることができました。

令和２年度 学校評価

令和２年度　後期学校評価

令和２年度 学校評価

令和２年度　前期学校評価

個人懇談会の中止について

今後，京都府全域に「緊急事態宣言」が発出される予定となっております。４月２６日（月）より個人懇談会を予定しておりましたが，中止とさせていただきます。

いろいろな学習

小学校に入学して２週間がたちました。
少しずつ学校の生活にも慣れ，学習も本格的にスタートしました。
毎日，新しいことを学ぶのが嬉しい１年生です。

算数「かずとすうじ」では，１０までの数を学習しました。数図ブロックを並べて一生懸命数えています。

音楽では，「チェッチェッコリ」の歌に合わせて踊りました。曲に合わせてノリノリで踊り，教室が笑顔であふれました。

４年図画工作科「自分の顔はどんな顔？」

図画工作科「自分の顔はどんな顔？」の学習で，自分の顔を描きました。自分の顔は毎日見ているようで，じっくりと見る機会はあまりありません。今回は，鏡を使って，目や鼻，口など，自分の顔をじっくりと観察しました。完成した作品を見てみると，それぞれ自分の特徴をよく見て描くことができていました。

４年社会「京都府の様子」

社会科「京都府の様子」で，京都府の特徴や様子について調べています。今回は，京都府がどのような地形の様子をしているのか，地図帳や教科書を使って調べました。地図帳から必要な情報を読み取るために，指でなぞって調べたいところを見つけていました。今回調べて，京都府の地形の様子が分かったので，次は，土地の使われ方や産業について資料を使って調べていきます。