２年 図工「わっかで へんしん」

体に輪をつけたら準備完了！

いろいろな材料で自分を飾って

変身することを楽しみました。

ぐんぐんそだて ミニトマト！

先週，雨の合間をぬって，植木鉢にミニトマトを植えました。

１年生の時に「アサガオ」と「チューリップ」を育てた経験をいかして

上手に植えることができました。

最近雨の日が多いので，

「今日は昼から雨が降るから，水はあげない方がいいな。」

「ミニトマトの様子見てくる！」

と，ミニトマトの生長をとても楽しみにしているようです。

来週から，国語科で「かんさつ名人に　なろう」の学習に入ります。

生活科の学習と併せて観察の仕方について詳しく学び，

「かんさつ名人」を目指してほしいと思います！

３年生 書写 毛筆の学習

書写では，毛筆の学習を始めました。
はじめの時間は，用具の名前や扱い方，よい姿勢や筆の持ち方，準備や片付けの仕方などについて学習しました。
筆に墨液をつけて，半紙に線を書く場面では，筆の穂の柔らかさや普段使っている鉛筆との違いに驚きながらも，楽しんで学習することができました。
一筆一筆に緊張しながら，集中して書き上げた時に子どもたちがもらした「できた・・！」という声が印象的でした。

この筆あと，どんな空？２

　今日膨らませたイメージをもとに，来週の図工の時間に絵の具やコンテを使って自分のイメージする空の絵を描きます。
　

この筆あとどんな空？

　毎日見上げる空。
　美術作品ではどのように表されているのか，筆使いや絵の具の使い方を見てちがいやよさを味わい，自分の描きたい空のイメージを膨らませました。

２７日（木） 第１回クラブ活動 ４・５・６年

　　　

２７日（木） 第１回クラブ活動 ４・５・６年

　　　　

２７日（木） 第１回クラブ活動 ４・５・６年

　今年度第１回目のクラブ活動を行いました。部長・副部長を決めた後，決まったリーダーを中心にして，今年度の活動計画を話し合いました。

２７日（木）全国学力学習状況調査 ６年

　今日は全国の６年生が，学力学習状況調査を受けています。
　本校でも６年生が緊張しながら，一生懸命に問題に取り組んでいます。

養徳小のリーダーです！！

　次の人のことを考えてトイレのスリッパをそろえたり，１年生に優しく掃除の仕方を伝えたりしています。
　どのような場面でも相手のことを思いやって，あたたかい行動がとれる６年生の姿はとてもたのもしいです。
　養徳小のリーダーとして，これからもかっこいい６年生の姿をたくさん増やしてほしいと思います。