こくごのプリント

ひらがなやカタカナ，漢字など自分にあったプリントに取り組みました。丁寧に書けるようにゆっくりなぞってから書いていました。慣れてきたようでスラスラ書ける字もありました。

給食室より

　５月２４日（月）

　・麦ごはん
　・牛乳
　・じゃがいものそぼろ煮
　・もやしの煮びたし
　・パインゼリー

　『じゃがいものそぼろ煮』は，鶏ひき肉・しょうが・玉ねぎを炒めて，水・糸こんにゃく・じゃがいもを加えて煮，さとう・しょうゆで調味して煮含めて，最後に水溶き片栗粉を加えてとろみをつけて仕上げました。
　「じゃがいも」は，春にとれるものを『新じゃが』といい，皮がうすく，みずみずしいのが特徴です。じゃがいもには，しっとりとした食感で煮崩れしにくい「メークイン」やホクホクとした食感でつぶれやすい「男しゅく」などいろいろな種類があります。

　『もやしの煮びたし』は，けずりぶしでとっただし汁・さとう・みりん・しょうゆで，油揚げを煮，人参・だいこん葉・もやしを加えて煮て仕上げました。

　子供たちから，「『じゃがいものそぼろ煮』は，じゃがいもがホクホクでお肉がやわらかくて，めちゃくちゃ美味しかったです。『もやしの煮びたし』は，もやしをかんだら，シャキシャキして，汁の味も美味しかったです。」と，感想をくれました。

タブレットをつかうときのやくそく

今年度より１人１台のタブレット端末が導入されました。１年生も早く使えるようになるために，今日は使い方のルールを学習しました。落とすと壊れてしまうので，机の真ん中に置くことや両手で持つことなど大切に扱う方法を知りました。自分のパスワードを教えてもらったので，キーボードを押して入力する練習もしました。

３ケタのたし算

今日の算では，２６５＋１７８の計算をどのようにすればいいか考えました。３ケタ＋３ケタのたし算なので筆算を使うようにしました。ケタが多くなっても順番に繰り上がりをして計算すればいいことが分かりました。

練習問題

算数の時間には，わり算のプリントに取り組みました。筆算を書いて計算する問題や文章で説明する問題がありました。あまりがあるわり算になると，少し時間がかかっていましたが，粘り強く解いていました。

さんすうのじかん

九九を確認してから，それぞれプリントに取り組みました。今日は，計算問題ではなく，時刻の読み方やかたちづくりのプリントをしました。うまく形ができた時はとてもうれしそうな表情をしていました。

ナップサック

家庭科の時間には，「ナップサック」の制作に取り組んでいます。前回，縫うところにしるしをつけたり半分に折ってまち針を打ったりしました。今日は，ナップサックのひもを掛ける部分のつけ方を知りました。裏返した時にどうなっているか考えてつける必要があることが理解できると「そういうことか。」と納得していました。

ロイロノートを使って

身近なものを使って，コマ送り動画を作りました。まず，何を使ってどのような構成にするか考えて下絵を描きました。それをもとにコマ送りになるように少しずつ動かしながら撮影し，最後につなげてみました。筆箱から消しゴムが出てくる様子など上手に作っていました。

アップとルーズ

国語に時間には，「アップとルーズで伝える」という教材が，どんな文章のの組み立てになっているか読み取っていきました。学習に臨む姿勢がよく，積極的に挙手していました。

こん虫の育ち方

理科の時間には，チョウのたまごと幼虫を観察して記録しました。チョウは，たまごから幼虫になり，さなぎを経てチョウになることが分かりました。