５年 外国語 自己紹介をしよう

　外国語の「Hello」のまとめとして，５年生にかかわりの深い先生に英語で自己紹介をしました。タブレットに入力したことをもとに自分の名前のスペルや「I like 〜」と好きなものを伝えました。また，「Do you like〜？」と質問したり，質問されたことに答えたりしていました。一人一人素敵な自己紹介ができました。

【２年】雨の日の過ごし方

「雨の日の休み時間にどうやって過ごすのかな？」と様子を見ていると…

・絵を描く子
・自作のカードで遊ぶ子
・すごろくをつくろうとしている子
・学校図書館へ行く子

　このように，上手に工夫して過ごしている様子が見られました。雨の日も楽しく安全に過ごせるようにしているのが素敵だと思いました。

お休みの日のできごと（くすのきタイム）

休み明けの１時間目に，お休みの時の出来事をスピーチしています。いつ・どこで・だれと・なにを・どうしたに気をつけてわかりやすく話し，一言感想も発表します。「きのうは友だちと公園にいって遊びました。」…「きのうは納豆チャーハンをたべました。おいしかったです。」など，１年生も上級生のモデルを見て，上手にスピーチできるようになってきました。

【２年】長さって？

　算数科では「長さ」の学習をしています。

　教科書についていた「ものさし」の目盛りの数で長さを比べました。そして，「長さ」は「ｃｍ」という単位を使うこと，１ｃｍがいくつ分あるかで表すことを学びました。

４年 国語 聞き取りメモのくふう

　国語の「聞き取りメモのくふう」の学習で，話を聞きながらくふうしてメモを取ることを学びました。そのまとめとして，いろいろな先生にみんながよく知らないことについて話を聞きにいきました。緊張しながらもたくさん質問をしてメモしていました。

５年 雨の日の休み時間に

　雨の日の中間休みに教室で「だるまさんがころんだ」をしていました。教室なので走らないようにゆっくりゆっくり進んでいる姿が微笑ましかったです。

【３年】国語「もっと知りたい，友だちのこと」

国語で「もっと知りたい，友だちのこと」の学習をしています。

友達のスピーチを聞いて，その内容に対して，詳しく知りたいことなどを質問するという学習です。

話の内容を聞き漏らさないようにするための工夫や，話す時に聞き取りやすいように話すための工夫を考えて，スピーチタイムをしました。

話をする，話を聞くということはどの学習においてもとても大切です。
今回の学習を他の活動にも生かして，それぞれの学習がより深まるようにしていきたいです。

【２年】ともだちをさがそう

　国語科の学習です。大事なことを落とさず話したり，聞いたりするために大切なことについて学んでいます。

　写真は，友達に問題をつくって出している様子です。今回，正解できない人もいましたが，今後，正解するためにどうすればいいかを考えて，ポイントをまとめていきます。

６年 雨の日の休み時間

　雨の日は残念ながら外で遊べません。そこで，雨の日の休み時間は教室にあるトランプ・UNO・百人一首を使うことができます。友達と楽しく遊ぶ姿が見られました。

１ねん そうじ

今日から，１年生だけでの掃除が始まりました。

６年生のお兄さん・お姉さんから教えてもらったことを生かして，
ほうきではいたり，雑巾でふいたり，それぞれの役割ごとにリーダー中心に
掃除を進めていました。

ちょっと戸惑うこともありましたが，上手に掃除ができました。