６年 言葉にこだわる！

　今日は「もどかしさ」について考えました。「図工の時に，頭の中には絵のイメージがばっちりあるのに，実際に描き始めると，全然思うようにいかなくて，なんでや！ってもどかしい気持ちになったことがあるな。」や「自分は分かりやすく伝えてるのに，相手がなかなか分かってくれなくて，なんでわからないの？ってだんだんイライラすることがよくある！」などもどかしさを感じた体験などもいろいろ語り合いました。
　そして，「もどかしさ」に似た言葉や気持ちを探してみました。インターネットや国語辞典を使いながら「この言葉，似てる！」や「この意味はちょっとちがうか・・・」などつぶやきながら，「もどかしさ」という言葉と向き合っていました。言葉の引き出しを豊かにしていくことが今の６年生の目標の１つです。

６年 時間と付き合うベストなちえ！

　国語科の学習で，「時間と付き合うベストなちえ」について，ポスターセッションで提案をしました。筆者の考えに対してどれだけ納得しているか納得度を示したり，自分の考えに説得力をもたせるための事例を挙げたり，自分だけではなく他の人の意見も取り入れたりと，いろいろな工夫をしながら自分なりの「知恵」を提案していました。積極的に質問する姿も見られました。学習したことを活かして，これから上手に「時間」と付き合っていってもらいたいと思います！

〜学ぶ姿勢〜

　５年生の社会科の時間の様子です。教科書はもちろん,資料集に動画資料,GIGA端末・・・と調べるためのたくさんのアイテムから,調べたいことに合わせて調べるアイテム（手段）も選べるように学習しています。調べて分かったことは,必ず友達と共有し,学びをさらに深める５年生。「知りたい！」気持ちいっぱいで学ぶ姿勢に花丸！！

Let's talk about events in Japan.

　６年生の今日の外国語の時間は,ちょっぴり難しい内容にチャレンジしました。日本各地の行事とそこでできることを紹介するために,各行事がどの都道府県で行われるのかや開催時期を確認して,案内ボードを示しながらやりとりをしました。コロナ渦でお出かけをしにくい中ですが,６年生の教室は国内旅行気分・・・♪笑顔いっぱいで活動する６年生,生き生きとしていました。

What do you want for your birthday?

　5年生の外国語の時間,誕生日に欲しいものをたずねたり答えたりする言い方について学習しました。友達とコミュニケーションをとることに楽しみを感じて学習する様子に成長を感じます。「What do you want for your birthday?」「I want a new pencil.」ピンポンのようなやりとりがキラリと光っていました☆

クラブ活動開始

　今日からクラブ活動が始まりました。今年度は「室内球技クラブ」「室外球技クラブ」「室内ゲームクラブ」「コンピュータクラブ」「手芸クラブ」「陶芸クラブ」「アートクラブ」「サイエンスクラブ」の８つのクラブが活動します。
　１回目となる今日は，各クラブ共にクラブ長・副クラブ長の選出，自己紹介，今後の活動計画などを決めました。次回の活動が楽しみです！

5年 学習したことをまとめよう

　学習したことをさらに深くＧＩＧＡ端末を使って調べました。調べたことを自分のノートに工夫してまとめました。高学年として，自分で学習する力どどんどん身につけてほしいと思います。

わり算の学習

あおぞら学級５・６年生の算数科の学習の様子です。
文章問題を通して，わり算の学習に取り組んでいます。
今日は，答えが１０をこえるわり算をしました。ストローで１０本の束を作り，それを使って考えました。自信をもって発表もできています。

上手にさそう！（総合的な学習編）

　フジバカマのさし芽の葉や茎を切り，茎の切り口に薬を塗ります。水がよく吸い上がるためです。そして，準備していただいた土にさしました。これで，出来上がりです。
　水をたっぷりやることを教えていただきました。これから，どのように成長するのでしょうね！

フジバカマとの遭遇！（総合的な学習編）

　総合的な学習『竹の里自然守り隊プロジェクト』では，地域にある自然を調べ，その自然がどのように守られているかを探っていきます。
　大原野地域に準絶滅危惧種である「フジバカマ」が野生種で発見され，それを地域の方が育て，守っていらっしゃいます。
　そうして守ってこられた「フジバカマ」を育てるためにさし芽をしました。葉や茎の切り方を気を付けることで，水分を蓄えることができます。
　ちょっぴり緊張しながら，慎重に作業をしていました。