習字の学習「歩み」 6年

　6年生は，習字の学習をしました。6年生，最初の字は「歩み」です。漢字とひらがなの大きさの釣り合いを考えて毛筆を楽しみました。

4年生 「２０ｍシャトルランを行いました！」

　今日は２０ｍシャトルランを行いました。
ドレミファソラシドの音に合わせて，２０ｍを一生懸命走りました。
暑い日が続きますので，水筒や汗拭きタオルを持っていくようにご家庭でも声掛けをよろしくお願いします。

２年 畑の水やりに行きました。

明徳農園に育てているナス，ピーマン，オクラを植えてから２週間が経ちました。
どのようになっているのかを見に行くと，ナスは花が咲いていました。ピーマンはつぼみがついていました。オクラは茎を大きく伸ばし，葉の数も増えていました。
子どもたちは成長している野菜を見て「自分の手と同じくらいの葉になっている」や「ここに小さなつぼみがあってかわいい」などつぶやきながら観察していました。

５年生 小数のかけ算

　算数科「小数のかけ算」の学習を進めています。１組では昨日に引き続き，小数のかけ算の筆算をしました。昨日はレベル１，今日はレベル２として授業をしました。小数点の移動には慣れが見られましたが，やはり０の追加や０を消すことにまでとなると少し難しそうにしていました。
　これから練習をたくさん積んで，速く，正確に解けるようになってほしいと思います。

５年生 田植え

　今日は待ちに待った「田植え」の日でした。梅雨入りしたこともあり，雨の心配はありましたが，子どもたちの願いがかなったのか，なんとか３クラスともやり切ることができました。
　活動中は，粘土質の泥に足を取られながらということもあり，とても動きにくそうにしていました。表面から１〜２ｃｍの深さに植えること，足元を踏み荒らさないようにすることなど，しっかりと意識して取り組むことができました。子どもたちの楽しそうな笑顔がたくさん見られ，学びのある楽しい活動になったことが分かりました。
　これからみんなが植えた苗が成長し，おいしいお米に育ってくれると嬉しいです。

５年生 植物の発芽と成長

　植物の発芽と成長の学習をしています。今日は５年生になって初めての理科室での授業でした。植物の発芽の条件について考え，教室にもインゲン豆の種を条件を変えながら置いて観察中です。子葉が出てきたものも…。このまま観察を進め，発芽するためには何が必要か，確かめていきたいと思います。

本日の給食

【本日の献立】
　・ごはん
　・牛乳
　・さけの塩こうじやき
　・小松菜と切干大根の煮びたし
　・みそ汁

　一汁二菜の献立でした。みそ汁には，京都の京北地域で作られた京北みそを使用しました。
　さけは，塩こうじで味付けし，スチームコンベクションオーブンで焼き上げました。
　塩こうじに浸けることで，身がやわらかくなり，なんともいえない風味が楽しめます。
　
　◎子どもたちの感想より◎
「さけの塩こうじやきは，ほんのり塩の味がして，スチコンのおかげでパリパリする感じがあったので，おいしかったです。」


　

5年 理科の学習より

今学習しているのは，「植物の発芽と成長」。発芽に水が必要だとわかり，その他の条件について実験中です。5年生の学習では，合言葉の「よしじっけんだ」の中で「し」実験計画をたてるところを特に重視しています。この条件１つだけ変えるのなら・・・と実験方法をよく考える子どもたち。よくがんばっています。
そして，次に学習する「メダカのたんじょう」に向けて，メダカの飼育もがんばっています。先日からちらほらたまごが見つかっています。写真ではよくわからないので，まだの人は自分の目で見つけてほしいです。

3校時より，授業を行います。

現在，明徳学区の一部地域に土砂災害による避難指示が発令され，学校の体育館を避難場所として開設しています。児童には，自宅待機（登校した児童については学校待機）していただいていますが，学校の安全と通学路の様子が確認できましたので，次のように対応させていただきます。
〇3校時（10時50分）より授業を行います。
〇給食も実施します。
〇ご自宅や通学に不安があるご家庭においては，保護者のご判断で自宅待機を続けてください。
○一部，河川の増水を確認しています。登校時には教職員による見守りを行いますが，ご家庭でも十分ご注意いただきますようお願いいたします。
○学校に待機している児童は，そのまま学校で授業を受けます。

以上，ご協力の程，お願いいたします。

8:08現在

現在，自宅待機をお願いしいる所ですが，早くに登校している子どもたちについては，現在，教室に待機しています。また，今後については，通学路等の安全を確認の上，メール・ホームページにてお知らせいたします。