本日の授業の様子（３）！

　引き続いて，５月２４日（月）１年生の美術の授業の様子です。円柱を描くときに，どのようにすれば立体感が出せるかついて学んでいました。グレースケールで学んだ色の濃さを利用して，円柱に立体感を出していました。

本日の授業の様子（２）！

　引き続いて，５月２４日（月）３年生の音楽の授業の様子です。箏の弾き方について説明を聞いた後，三人（二人）一組の班になって，実際に練習に取り組みました。１３本の弦を一通り弾けるようになったところで，教科書に載っている曲をグループで協力しながら練習していました。

本日の授業の様子（１）！

　５月２４日（月）３年生女子が体育の授業で，バレーボールに取り組んでいました。特設ルールを作って，ゲーム形式の中でアタックの練習をしていました。途中，先生がタブレット使って撮影したプレーをテレビ画面に映し出し，周りの選手の動きについて具体的に説明していました。プレーヤーの皆さんは，映像を見ながら指示されたことを確認して，プレーにつなげていました。

テスト返しの様子！

　５月２１日（金）の午前中に，１学期中間テスト（５教科：２５分間，５０点満点）を実施しました。本日（５月２４日）は５教科の授業において，テスト返しが行われていました。写真１は１年生の国語，写真２は２年生の数学，写真３は３年生の数学の様子です。誤ったところを理解しようと，先生の話を集中して聞いていました。このテスト返しを大切にし，誤ったところをしっかり復習し，学びを定着させてください。

『青少年のインターネット利用に関するアンケート』を実施！

　５月２１日（金）５限，全校一斉に一人一台パソコンを活用して，『青少年のインターネット利用に関するアンケート』に取り組みました。本校生徒がインターネット等の利用について考えることは有益なことと考え，学級活動の時間に生徒たちにアンケートに協力してもらいました。パソコンのカメラ機能を用いてＱＲコードを読み込み，アンケートに答え，送信するとう取組でした。中には，パソコンの電源が入らなかったり，カメラ機能のアプリが入っていなかったりと，トラブルもありましたが，先生方や友達の力を借りながら，無事にアンケートに答えることができました。
　近年，生徒のネットを取り巻く状況に関しては，便利な反面，長時間利用による身体への影響や，友人間のトラブル，犯罪被害者となる可能性等，心配なことや課題となることも多いのが現状です。保護者の皆様にもご協力していただければと思い，保護者用ＱＲコードを印刷したお知らせを，お子様が持ち帰っています。スマートフォンなどを使って，保護者用アンケートにご協力いただければ幸甚です。詳しくは，下記の『青少年のインターネット利用に関するアンケート』ご協力のお願い，並びに，インターネット利用に関するアンケートへのご協力をお願いします，をクリックしてお読みください。
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『青少年のインターネット利用に関するアンケート』ご協力のお願い
インターネット利用に関するアンケートへのご協力をお願いします

３年生，１学期中間テストの様子！

　引き続き，３年生のテストの様子です。３年生はこの４月から進路実現を目指して，日々の授業を大切に学習に取り組んできました。その成果を発揮しようと，本当によく集中してテストに取り組んでいました。中学校の最終目標である，自らの進路を自らの力で切り拓くことができるように，今後も頑張って学習に取り組んください。You can do it！

２年生，１学期中間テストの様子！

　引き続き，２年生のテストの様子です。昨年１年間，中学校生活を経験し，本当に中学生らしくなってきた２年生。進路実現を目指す来年度（３年生）を意識して，学習に取り組んでいる人も増えてきました。これまでの学習の成果を発揮しようと，熱心にテストに取り組んでいました。来週からのテスト返しで，誤ったところをしっかり理解し直すことが大切です。今後も，日々の授業を大切に学びを深めていきましょう。

１年生，１学期中間テストの様子！

　５月２１日（金）の午前中に，１学期中間テストを実施しました。昨年度からより適切な評価を実施するために，定期テストの見直しに取り組んできました。そこで，今年度から他の期間に比べ，テストを実施するまでの期間（授業時数）が短い１学期中間テストを，他の定期テストの約半分の２５分間，５０点満点で実施することとしました。写真は中学生になって初めての定期テストに臨んでいる１年生の様子です。これまでの授業で取り組んできた学習の成果を発揮しようと，集中して問題に取り組んでいました。定期テストは，学習の節づくりです。テストに向けて頑張ったことが，必ず今後に生かされます。来週からのテスト返し，点数に一喜一憂せず，誤ったところをしっかり理解し直すことが大切です。日頃の学びが定着するように，今後も頑張っていきましょう。

本日の授業の様子（２）！

　引き続き，５月２０日（木）の授業の様子をお伝えします。写真１は，３年生の体育の授業で，柔道の後ろ受け身に取り組んでいました。先生の１，２，３という掛け声に反応して，畳をたたく大きな音がしていました。写真２は，２年生の社会の授業で，中国・四国地方の学習の導入として，安芸の宮島や徳島の阿波踊りなどのスライドや動画を見ながら，三つに分けられる地域をイメージしていました。写真３は，１年生の国語の授業で，授業の終わりに漢字の書き取りにチャレンジしていました。鉛筆の音が聞こえるほど，集中して取り組んでいました。

本日の授業の様子（１）！

　５月２０日（木）の授業の様子をお伝えします。写真１は，３年生の国語の授業で，論語について学んでいました。黒板に貼られた論語（「子曰，学而時習之，不亦説乎」「有朋自遠方来，不亦楽乎」「人不知而不慍，不亦君子乎」など）を，前後でペアになって読む練習をしていました。写真２は，２年生の体育の授業で，男女仲良くバレーボールに取り組んでいました。待機している半分のメンバーが審判や得点係を行っていました。写真３は，１年生の社会の授業で，時差の練習問題に取り組んでいました。日本よりも例えば１３５度西にある国の時差は，９時間時計の針を戻すことを確認していました。