テスト返しは水曜日から

　第１回定期テストが終わりました。
　生徒の皆さんは，次の授業でテストが返ってくることを期待し，先生方もそうできるよう夜・休日も含めて採点していますが，今回のテスト返しは２６日(水)からとしますのでお知りおきください。
　(月)(火)は，普通に進む授業です。準備物を確かめましょう。

　正門付近の掲示板に，生徒会スローガンが鮮やかに掲示されています。文字の色が一つ一つ異なるところから，多様な生徒がそれぞれに一生懸命になってほしいという願いが伝わってきます。

【確認】登校を控えていただきたいケース（※印 修正箇所です）

　今日と明日は，第１回定期テストです。普段でしたらテスト最終日の午後は部活動ですが，大会初戦まで４週間以上ある部はまだ活動がありませんので，ほとんどの生徒が明日もお昼に帰宅となります。

　さて，まだまだ終わらない感染の心配ですが，今一度ご確認ください。

◆保護者やきょうだいなど同居のご家族がＰＣＲ検査を受けられることになられましたら，【翌日登校する前に学校に連絡】してください。結果が出てから，ではありません。

　※ただし，お仕事の関係で常からＰＣＲ検査を受けていらっしゃる場合はこの限りではありません。

（学校を休んでいただく場合も欠席日数には数えません。テストは，０点になるわけではありません。）

◆体調が悪いときは休んでください。

◆家庭内感染を防げている例を聞きます。特に次のことを頑張りましょう。
　・肌寒くても，雨の日も，換気
　・帰宅時のせっけん手洗い
　・物を共有しない，した場合は消毒
　・食事での感染防止
　・感染リスクの高い行動後は家庭内でもマスク

以上，引き続きどうぞよろしくお願いいたします。

１年生O.M.さんの投稿も新聞に掲載されました

　楽しいことが後であるから辛い勉強や仕事を頑張れる，というシカケで毎日を送れていることも確かなのですが，この生徒が言ってくれているように，学び自体に楽しみを見いだせるというのは最高ですね。１年生にして大きな発見をしました。
　大人も，仕事には辛い面もありますが，仕事自体に楽しみを見いだしているからこそ，保護者の方や私たち教職員は，頑張れているんですね。

【お知らせ】休日参観の一部内容の代替開催について

　先日，６月５日（土）の休日参観中止のご連絡を差し上げましたが，進路保護者会と部活動保護者会につきましては，６月３０日（水）午後に行いたいと思います。
　平日の午後であり，お仕事のご都合がつきにくいかとは思いますが，可能な範囲でご参加くださいますようお願いいたします。
　この午後の詳しい日程は，検討中です。決まり次第お知らせいたします。

校舎３景

　昨日の６時間目，３年生は体育館で，幼い頃広島で被爆された花垣さんの講演を聞きました。被爆後のショックで５０数年もの間 記憶がよみがえらなかったといいますが，記憶が戻られてからも長い間ご家族にすら被爆時の話をされなかったということです。しかし、次の社会を担う若者に自分の生き方や歴史を知ってほしい，悲惨な戦争を絶対に繰り返して欲しくないとの思いから，この講演をしてくださいました。昨年度に引き続きお越しいただきましたが，１年前にも増してお元気そうで，お話もいっそうよく心に届くものでした。
　音楽の授業は「鑑賞」です。バッハの「小フーガ」を聴き，同じ旋律が何度も，様々な高さで現れることを，各自が楽譜に印をすることで確かめていました。
　六角校舎に「生えている」ありがとうの木。感謝の気持ちだけでなく，前向きな呼びかけを書いた「花びら」もあります。学年，学校にこうした気持ちが根付きますように。

校舎３景

　今日はグラウンド状態が悪く，昼休みのボール貸し出しはありませんでした。校舎内で走るなどしてけがをしないよう注意しているところです。

　写真上は，３年生校舎（２学期からは２年生も南館に入ることになります）の玄関です。評議員さんたちが考えてくれた掲示です。生徒から発せられた言葉には，力がありますね。
　写真中は，少し前の，１年生の数学の授業です。「算数」から呼び名が変わっただけでなく，数学的な見方・考え方を身に付けるのが中学校。誰しも完璧に分かるわけではないので，こうして教えあっていたんですね。
　写真下は，２年生のフロアです。小さなホワイトボードにその日・その週の特別な動きが挙げられていて，２年生全員や，担当の生徒さんたちは，これを念頭に学校生活を送るんですね。

学校いじめ防止基本方針を掲載しました

右帯 掲示物欄に掲載しています。
↓こちらからもお開きいただけます。
<swa:ContentLink type="doc" item="123766">学校いじめ防止基本方針</swa:ContentLink>

１年生Ｔ.Y.さんの投稿も新聞に掲載されました

　今でこそ授業の中でスピーチや話し合いを当たり前のようにしますが，そんな活動がまだ珍しかった時代，このように事前指導したら，生徒がスピーチを楽しむようになった，教室が明るい雰囲気になった，というのをご紹介します。

○原稿を用意してすらすら読んだり，暗記して頭の中を見ながらそのとおり言うようなスピーチは，生き生きと聞こえません。途中で止まったり，言い直したり，何度も同じことを繰り返して言ってもいいんです（日頃の会話って，そうでしょ）。

○話すときは，聞き手を納得させるか，笑わせるか，涙を流させるか，どれかをねらいましょう。

　こうしてスピーチの会は，生徒にとっても先生にとっても楽しい時間になりました。
　ちょっとした気の持ちよう・考え方で，きっと変わっていけますよ。

１年生Ｎ.Y.さんの投稿が新聞に掲載されました

　いくらコンピュータが進歩しても，コンピュータには「自分」や「自分の考え」がもてないといいます。
　各学年，各教科等の様々な場面で自分の考えをつくり上げる場面があります。
　１年生では，学校生活や自分の生き方で問題意識をもって自分なりの考えを抱き，新聞への投稿のかたちでまとめる取組をしています。

　「みんな部活するから自分もする」……そんな流れで入部を決めた人も多いことでしょう。でもこの生徒さんのように，入部すること自体について，しっかり考えて決意した人もいるんですね。
　みなさんも，どの部にしようかはしっかり考えたと思いますよ。
　その決意を，活動が再開する日にもう一度思い出してくださいね。

こんな授業もありました

　２年生の総合的な学習の時間に，「ＳＤＧ'ｓすごろく」をしていました。
　すごろくをすること自体は課題の解決にはならないのですが，こうしてゴールデンウィーク前から１年以上かけて取り組むための入口として，持続可能な社会に向けての目標に触れ，今後のテーマ決めや探究活動のきっかけにしていたんですね。