３年 総合的な学習の時間「よりよい生活の仕方について考えよう」

　全校のみんなに協力をしてもらったアンケートをもとに，自分が調べていきたいことを決めました。
　次の学習からは，図書やタブレットを活用して，調べ学習を進めていきます。

３年 理科「植物の育ち方」

　この間植えた種が芽を出しました。最初に出た葉のことを「子葉」と呼ぶことを学んだ子どもたち。観察カードにも，気付いたことをたくさん書くことができていました。

３年 外国語活動「How are you?」

　気持ちや様子を表す言葉を使って，友達と交流をしました。「I'm〜.」の言い方にもずいぶん慣れてきました。ジェスチャーを使って表現できていた子もいました！

３年 人権朝会

　人権朝会がありました。テレビに映し出された「世界に一つだけの花」の歌詞を真剣に見つめる子どもたち。その後，自分のよいところや友達のよいところを見つける活動をしました。

2年 算数 『長さ』

今日の授業では自分が１０ｃｍだと思う長さでテープを切ったり、１０ｃｍのテープを作ってその長さを元に身の回りの物の長さを予想して測る学習をしました。
予想と違う長さにだんだん感覚を養っている姿も見受けられ、とても楽しい時間となりました。

2年 生活 学校探検に向けて２

各部屋のミッションに加えてカード作りも本当に頑張りました。

2年 生活 学校探検にむけて

1年生の学校探検にむけていろいろな準備をしてくれている２年生。昨日探検用のミッションを紹介するムービーが撮り終り、今日は特別教室の紹介をするカードの作成が終わりました。
完成したカードを持って各部屋にはりに行きましたが、みんな大切そうにしっかりと貼ってまわれました。

2年 人権朝会

今日は人権朝会を各教室で開催しました。
校長先生の話も、人権にかかわる歌や詩も、そして学級代表のムービーもしっかりと静かに聞けていました。
世界に一つだけの花では子ども達は「いい歌だなー」。と素直な感想を言ってました。
とても良い時間となりました。

1年 ９はいくつといくつ？

　９は，いくつといくつだろう？ということで，学習をした後に，神経衰弱のようなゲームをしました。２枚カードをめくって，合計が９になったらカードをもらえます。１がでたら「次は８ださな！！」などと，遊びの中でいくつといくつが覚えられるといいです！

【６年生】すてきな明かり

　途中で教室の電気を消して，チェック！「きれい〜！」という声がたくさん聞けました。