４月３０日の授業風景（１年）

　１年生は算数の学習をしていました。数字の書き方を学んだり１０までの数を学習したりしていました。

４月３０日の授業風景（たいよう）

　たいよう学級は個別学習でした。計算や時計，漢字の問題にそれぞれが挑戦していました。

毛筆「花」（４年）

　４年になって初めての毛筆でした。「花」という字を字形を整えて書けるようみんなでポイントを出し合い，一生懸命書いていました。

算数「体積」（５年）

　算数の学習で体積を求める公式を習いました。それを使って身の回りの体積や容積を求めてみました。「たて」・「横」・「高さ」を理解して上手に求められたかな！？

４月２８日の授業風景（たいよう）

　たいよう学級は道徳の学習であいさつについて考えました。場に応じた言葉についてみんなで考えていました。

４月２８日の授業風景（３年）

　３年生は道徳と外国語活動の学習でした。
　外国語活動では名刺づくりをしました。これから友だちとコミュニケーションをとりながら渡し合いたいと思います。

４月２８日の授業風景（２年）

　２年生は音楽や生活の学習でした。
　音楽ではノリのいい「ＢＩＮＧＯ」の歌や２拍子について，生活では校区で知っているところや行ってみたいところを出し合っていました。

ちょき ちょき かざり（１年）

　図工の学習ではさみを使ってかざりづくりをしました。まる〜く上手に切るとうずまきのような形も…。線に沿って上手にはさみで切っていました。

書写「かたかなの学習」（2年）

　今日は書写の学習をおこないました。

　はじめに教科書を開いて，文字を書くときの姿勢や鉛筆の持ち方を確認しました。

　その後，「マ」と「ア」など形は似ていても一部の画の方向が異なることによって違う字になることを確認し，めあてに沿って画の方向に気をつけながら，「マラソン」という字を書きました。

　水書筆と水書用紙を用いて，とめやはらいの感覚を手に覚えさせながら練習しました。

ふしぎカード交流会（4年）

　白いぼうしで学習したことをふしぎカードにまとめ，交流しました。班学習の机の形にしたり，向かい合ったりはできないので，友達のカードを各自読み，自分の考えと比較しながら感想を書いていきました。

　同じ物語を読んでも，人それぞれにふしぎと感じる場面は違うようです。お互いの考えを広めていきたいですね。