５年生 植物の発芽と成長

　植物の発芽と成長の学習をしています。今日は５年生になって初めての理科室での授業でした。植物の発芽の条件について考え，教室にもインゲン豆の種を条件を変えながら置いて観察中です。子葉が出てきたものも…。このまま観察を進め，発芽するためには何が必要か，確かめていきたいと思います。

本日の給食

【本日の献立】
　・ごはん
　・牛乳
　・さけの塩こうじやき
　・小松菜と切干大根の煮びたし
　・みそ汁

　一汁二菜の献立でした。みそ汁には，京都の京北地域で作られた京北みそを使用しました。
　さけは，塩こうじで味付けし，スチームコンベクションオーブンで焼き上げました。
　塩こうじに浸けることで，身がやわらかくなり，なんともいえない風味が楽しめます。
　
　◎子どもたちの感想より◎
「さけの塩こうじやきは，ほんのり塩の味がして，スチコンのおかげでパリパリする感じがあったので，おいしかったです。」


　

5年 理科の学習より

今学習しているのは，「植物の発芽と成長」。発芽に水が必要だとわかり，その他の条件について実験中です。5年生の学習では，合言葉の「よしじっけんだ」の中で「し」実験計画をたてるところを特に重視しています。この条件１つだけ変えるのなら・・・と実験方法をよく考える子どもたち。よくがんばっています。
そして，次に学習する「メダカのたんじょう」に向けて，メダカの飼育もがんばっています。先日からちらほらたまごが見つかっています。写真ではよくわからないので，まだの人は自分の目で見つけてほしいです。

3校時より，授業を行います。

現在，明徳学区の一部地域に土砂災害による避難指示が発令され，学校の体育館を避難場所として開設しています。児童には，自宅待機（登校した児童については学校待機）していただいていますが，学校の安全と通学路の様子が確認できましたので，次のように対応させていただきます。
〇3校時（10時50分）より授業を行います。
〇給食も実施します。
〇ご自宅や通学に不安があるご家庭においては，保護者のご判断で自宅待機を続けてください。
○一部，河川の増水を確認しています。登校時には教職員による見守りを行いますが，ご家庭でも十分ご注意いただきますようお願いいたします。
○学校に待機している児童は，そのまま学校で授業を受けます。

以上，ご協力の程，お願いいたします。

8:08現在

現在，自宅待機をお願いしいる所ですが，早くに登校している子どもたちについては，現在，教室に待機しています。また，今後については，通学路等の安全を確認の上，メール・ホームページにてお知らせいたします。

7:38 登校を見合わせてください。

７：３７現在，明徳学区の土砂災害警戒区域に「避難指示」が出されております。本日朝の登校を見合わせてください。今後，避難指示の解除など状況に応じて，授業の開始などをお知らせいたしますので，今後のメール配信・ホームページにご注意ください。

タブレットを使って，観察をしたよ！

　昨日植えたトマトの苗をタブレットを使って，写真を撮りました。なかなか写真のピントが合わず，苦戦している様子でした。
　タブレットの写真で自分が育てているトマトの苗が画面に映ると，「うわぁ，すごい」「これで，残していける」「みんながどんなのか知りたい」と目を輝かせていました。
　また，タブレットを使って，トマトがどのように育っていくのか記録を残していきましょうね。

とうもろこしの苗植え 【星の子】

　今日は，畑の先生にいただいたトウモロコシの苗植えをしました。星の子学級で，トウモロコシを育てるのは初めてなので，収穫できるのが今から楽しみです。

３年生 大豆の種蒔き

明徳農園で育てる野菜に新しく大豆が加わりました。

大豆の種を観察してから種蒔きをみんなで手分けして行いました。
大豆に関する学習はめいとく学習だけでなく，実は国語でも出てきます。

どう結びつくのか楽しみですね。
これからも観察や水やりをがんばっていこうね。

5年生 図画工作 のぞいてみると

　図画工作で立体工作「のぞいてみると」の学習を始めました。今日は段ボール箱を組み立てて，背景の色を絵の具でぬったり，飾りをつけたりしました。段ボールに穴をあけてそこから光を入れることで，中の世界が照らされます。どのような光を箱の中に取り入れて，どのような世界を作りだすのか，とっても楽しみです！