【つくし】読み聞かせ

上級生が読み聞かせをしてくれました。

上級生のすごいところは，見たことのない紙芝居を一度見て，スラスラ読めるところです。

他の子どもたちも食い入るように紙芝居を聞いていました。

音楽の授業

子どもたちは，音楽の学習が大好きです。

「セブンステップス」や「チェッチェッコリ」の曲に合わせて，体を動かしました。

手を広げたり閉じたりして，「ひらいた　ひらいた」の歌詞を体で表現しました。

「じゃんけんぽん」の歌で，最後に先生とじゃんけんをして，大喜びの１年生でした。

図書館オリエンテーリング

昨日，図書館司書の安武先生から，紙芝居を使って，図書館の使い方，本の借り方・返し方などを教えてもらいました。

その後，実際に図書館へ行って，読みたいを本を選んで読んだり，借りたりしました。

子どもたちは，新しい本がたくさんあって，とても喜んでいました。

いくつといくつ

算数では「いくつといくつ」の学習が始まりました。

昨日は，６の合成・分解の学習のため，いすとりゲームをしました。

チーム戦でやりました。「もう１回やりたい！」と，大盛り上がりでした。

６の合成・分解を，しっかりと理解していた子どもたちでした。

そして種を植えました。

ツルレイシの種を観察後，そのまま土に植えました。芽が出てくるのを楽しみにしています。

ツルレイシの種を観察

理科の学習でツルレイシの種を観察しました。見た目や触った感触など，細かいところまでよく観察し，気づいたことをノートに書くことができました。

コミュニケーションを通して学習

算数「１けたでわるわり算の筆算」の学習で，自分の考えた計算のしかたを友だちにノートを見せながら伝え合いました。わからなかった子にもわかるように，しっかりと考えを伝える子の姿も見られました。

【６年】代表委員会

　１２日（水）に代表委員会が行われました。

　先日の委員会活動で出た意見を委員長が出し合ったり，相談箱の設置やお迎え集会をどうするのかなどについて熱心に話し合っていました。

【６年】ハーモニータイム

　毎週火曜日木曜日はハーモニータイムです。

　今は歌うことができないので，校歌を手話で表現しています。

　見本の動画を見なくても，表現できる子どもたちも増えてきました！

【６年】わたしの大切な風景

　図画工作科で学習している「わたしの大切な風景」。

　下書きも終わり，色塗りの段階に入っている子どもたちも増えてきました。
　タブレットで撮った写真をよく見ながら，色を混ぜ合わせたり重ねて塗ったりと，工夫を楽しみながら取り組んでいます。