３年生「先生，ふりかえりを書いてもいいですか？」

授業後の子どもが発した言葉です。
私のタイムマネジメントが良くなく，チャイムが鳴っていて
「今日はふりかえりは書かなくていいよ。」と伝えていたのです。

先日の校内研修で「授業の終盤こそ充実させるべき。」と学んでいました。
学習問題に対しての「まとめ」を子どもたち自身でまとめるようにする，
自己の学習をふりかえり，次につなげようとする「ふりかえり」を充実させると。

３年生の子どもたちは，今日の学習をふりかえり，明日の授業につながる「ふりかえり」を書きたかったのですね。授業後のノートには冒頭で紹介した子ども以外もたくさんの子どもが自主的に「ふりかえり」を書いていました。
先生も，「もっとがんばろう，いい授業をつくろう。」そうふりかえることができました。

【６年】自主勉はじめました！

　６年生では先日から自主学習を始めています。

　自主学習であっても，めあてとまとめを書いたり，自分の取り組んだ課題が復習なのか予習なのか興味関心のあることなのかを明確にしたりと，子どもたちのノートからはやる気が伝わってきます。

　すべては自分のため！その調子でこれからも前向きに続けていきましょう。

眼科検診

本日は全学年の眼科検診を行いました。学校眼科医の中島先生に目の様子を診ていただきました。受診が必要な方にだけお知らせを配布いたしますので、受診されましたら学校までお知らせください。

内科検診１・３年生

５月７日（金）に１年生と３年生の内科検診を行いました。どのクラスもしっかりと足型を意識して，距離をとって静かに順番を待つことができました。脊柱検査のお辞儀の動きも教室で練習してきてくれたので，みんな上手にできていました。

【６年】裁判所の働き

　社会科では，「国の政治のしくみと選挙」の学習をしています。

　この日は，裁判所の働きについて調べました。

　裁判所は法律に基づいて国民の権利を守る仕事をしており，国民は誰でも裁判を受ける権利があること，国会・内閣・裁判所は国の重要な役割を分担していて，権力が一つのところに集まることをさけて政治を行っていることなどがわかりました。

１年生も水やり！

　校庭では,１年生も植木鉢に向かって,一生懸命水やりをしていました。まだ芽が出ている子はいませんが,土を覗き込むようにして,芽が出るのを今か今かと楽しみにしている様子が見られました。第一号は誰になるかな？楽しみですね！

【６年】文字と式

　算数科では「文字と式」の学習をしています。

　この日の学習課題は，「図を見て，文字を使って表された式の意味を考えよう」です。

　三角形や台形などの面積をどのように考えて求めるとそのような式になるのか，図から熱心に読み取ったり，友だちに分かりやすく説明したりと難しい学習でしたが楽しんで進めることができました。

毎日コツコツが大切！

　昨日植えたミニトマトの苗。さすがに一日では急な変化はありませんが,植物を育てるのは毎日コツコツが大切。朝から校庭へ出て,早速水やりを始めました。
　今日はお休みの前。ちょっとたくさんめにお水をやっていました。月曜日には,ちょっと変化がみられるでしょうか？楽しみですね！

昔のお話に親しもう

　国語科『いなばの白うさぎ』では,日本の神話・伝承に触れました。中には,
「旅行で,そのお話のところに行ったことある！」
という子もいて,楽しんでお話を聞いていました。

　図書館には,「桃太郎」や「３枚のお札」など,他にも日本全国の神話や伝承がもとになった絵本がたくさんあります。これをきっかけに,また日本のお話を手に取ってほしいなと思います。

【1年】体育の様子

青空が広がる中，リレーをしました。

バトンもハイタッチもないリレーです。
難しいルールでしたが，すぐに覚えて，楽しんで取り組んでいました。


気温が上がってきましたので，来週からも水筒を忘れずに持ってきてくださいね♪