【２年生 体育】 総合遊具の使い方

　２年生は体育で総合遊具の使い方をおさらいしています。
　今年から２階まで登れるようになり，子ども達は嬉しそうにどんどん登ったり進んだりしています。ですが，この時期は気をつけていても総合遊具でのけがの多い時です。

１．親指を下にしてぎゅっと握ること
２．必ず３点（手・手・足／手・足・足）で支えること
３．ゆずりあって追い越したり，順番を抜かしたりしないこと

　今はこれら３つの約束をしっかり確認して学習を行っています。
　休み時間に自分達だけで使えるようになるときも，十分安全に気をつけてほしいと思います。

１ねん わくわくさんぽ（はる）２

　見つけた葉っぱをくんくん匂ぐと，ほんのりいい香りのものや，薬のような香りのものがありました。音を鳴らすことができる草も見つけました。

１ねん コミュニケーションタイム

　初めてのコミュニケーションタイムです。「すきなあそびはなんですか？」「ぼくは，〜がすきです。」「わたしは，〜がすきです。」と二人組でお話をしました。お話の後は，お友だちのすきなあそびを紹介しました。

１ねん わくわくさんぽ（はる）

　竹の里公園へ，わくわくさんぽに行きました。「しぜんとともだち」ずかんをもって，公園の中を探検しました。ずかんを見て，見つけたもの名前や遊び方を調べていました。

６年 動画を活用して・・・

　体育の学習で「走り高とび」をしています。今日は動画を撮り，その動画を見ながら改善点を探し，よりよい跳び方になるようにしていきました。動画を見ながら「あっ，ひざが曲がっているから伸ばしたほうがいいね」や「振り上げ足をもっと高く上げたらとべると思うよ」，「強く踏み切って跳ぶといいよ」など，積極的にアドバイスをし合う姿がたくさん見られました。

６年 コミュニケーションタイム

　今日は新聞を活用したコミュニケーションタイムを行いました。新聞の写真から，グループのみんなでつなぎながら物語を作っていきます。写真の雰囲気や特徴から想像をふくらませて言葉にし，それを聞いた次の人は物語の世界をさらに広げていきます。子どもたちの想像力と柔軟さには今日も驚かされました！来週のコミュニケーションタイムも楽しみです！

☆What color do you like？☆

　5年生の外国語の時間に,友達とどんなものが好きかをたずね合い,自分の好きなものを英語と絵で表す活動をしました。伝え合うことにも書くことにも,どんなことにも全力投球の５年生！！「You are amazing！」

Let's play cards.

　4年生の外国語活動の時間に,どんな遊びをしたい友達が何人いるかたずね合う活動をしました。「Do you like play tag?」「Do you like〜？」たずねられた子ども達は,表情やジェスチャーも工夫しながら,「I like〜.」「I don't like〜。」と生き生きと伝え合っていました。４年生の英語活動がスタートして1か月が経ち,発話することへの自信も徐々についてきているようです。今日もみんなに「Good job.」

5年 コミュニケーションタイム〜連休はどのように〜

　ゴールデンウィークをどのようにして過ごしたのかグループで話し合いをしました。
昨年と同様に緊急事態宣言の中での連休でしたが，子どもたちそれぞれが，楽しい時間を過ごした様子が伝わってきました。今日は，グループの意見をホワイトボードにまとめて，出た意見を全体でも交流しました。

5年 ガスコンロ使い方やお茶の入れ方を学習しよう

　今日はガスコンロの安全な使い方や，お茶の入れ方について学習しました。一人一人がガスの元栓を開けたり，閉めたり，ガスの火を強くしたり弱くしたりして確かめました。お茶の入れ方では，お茶の色や香りを楽しむことも大切であるつ気づくことができました。また一つ自分たちでできることが増えました。