１ねん こくご「はなの みち」

どんなお話かをみんなで考えました。
ペアの友達と，どんなお話かを教え合いっこしたあと，
みんなの前で，発表しました。
挿絵を指し示しながら，くまさんがどうしたかを言いながら，
どんな話かを伝えることができました。

１ねん せいかつ「さかせよう わたしのはな」

あさがおの種まきをしました。
種をまく前に，どんな種かを観察しました。
色や形，大きさなどについて観察して，カードに書きました。

種を蒔きながら，いつ花がさくのかなあ，と楽しみにしていました。

4年総合ーわたしたちの山科川

総合的な学習で，山科川の様子を観察に行きました。4月に写真で見た黄色い花の絨毯はなくなっていて，一面，緑の草の中に，紫や黄色の花を見つけて，「あの花は何という花ですか？」「今，飛んでいった鳥はなんといいますか？」など，質問していました。また，ごみが落ちていることにも気づき，きれいな川であってほしいと願っていました。

（くすのき） ビスケットを使ってプログラミング学習

タブレットに入っているビスケットというアプリを使って絵を描きました。たくさん描いて，それをめがねに入れると…不思議！描いたものが動き出しました。
「わー，すごい」「なんで動くの？」…みんな興味津々。それはみんなが動くように命令したからなんです。難しいことはわからないけれど，自分の描いたものが動くっておもしろいですね。

１ねん おんがく「はくを かんじとろう」

「じゃんけんぽん」の歌に合わせて，拍を感じながら『たん・たん・たん・うん』のリズムを手やカスタネットで打ちました。
手のひらで打つより，猫の手の形で指先で打つ方がいい音だと気づいた子ども達。
歌うグループとカスタネットでリズムを打つグループに分かれて，じゃんけんぽんの歌を楽しみました。

【２年】「歯がぬけた」

　今日は「歯がぬけた」という，中川ひろたかさんがつくった絵本の読み聞かせをしました。

　読み進めると「それ，やったことあるー！」と共感の声がたくさんありました。（例えば，抜けた歯のところにコーンを入れたり，ストローを通して飲んだり…。）

　おうちでもぜひいろいろな絵本の読み聞かせをしてみてください。また，おすすめの本があれば，ぜひ教えてください。　

きれいなかざりで和みました

１年生の教室前にきれいなかざりがありました。

図画工作「ちょきちょきかざり」でつくったものとのこと。

気持ちが和んだので，思わず写真におさめました。

くすのきカレンダーを作ろう

１〜６年の教室にくすのきカレンダーのことをお知らせに行くことになりました。ペアを組んで練習をしました。１年生はほかの学年の教室に行くのは初めてなので，ちょっとドキドキです。上級生のサポート，よろしくお願いします！

１ねん さんすう「なんばんめ」

「上から」「左から」「前から」などの言葉を使って，何番目かを考える学習をしました。
何番目でしょうクイズの進め方を知った後，ペアでクイズを出し合いました。

【くすのき】からだほぐしのうんどう

かべに手をあてて，片足ずつゆっくり後ろに曲げていきます。これはどこの部位を伸ばしていると思いますか……答えはふとももの部分でした。普段はあまり意識することがないので，なんだか不思議な感覚です。