校長先生おはようございます！【６年生】

　毎週，月曜日は校長先生に健康観察を送って挨拶をしています。

　少しずつ慣れてきて，操作も早いものです。朝開くと，校長先生からのメッセージが…！

　頑張る活力になったようです☆彡

【４年生】 算数 １けたでわるわり算の筆算

　算数の学習では，『１けたでわる割り算の筆算』について学習しています。今日は，今までの学習を生かして，３けたの割り算の筆算の仕方について考えました。

　『たてて→かけて→ひいて→おろす』を言葉にし，順序だてて計算し，商をどのようにたてたらいいか，説明することができました。練習問題にも熱心に取り組み，速くできたら，さらに新しい問題にチャレンジすることができました。

【４年生】 書写 『左右』

　書写の学習では，筆順と字形に気を付けて『左右』という漢字を書きました。「左」と「右」の横画と左はらいの長さは，どう違うか考え，その部分の長さに気を付けて練習をしました。苦手だなと思う部分を何度も練習し，最後に清書をしました。

「バランスよく書けました。」，「横画の長さもバッチリです！」と，達成感を感じている児童もたくさん見られました。

ZOOMで先生たちにインタビュー！

　「めざせからはしマスター」の学習の中で，他の学級の先生たちにZoomを活用してインタビューを行いました。インタビューの様子を動画で記録を残して，次の学習で使います。
　難しい言葉使いを何回も練習し，懸命に質問をすることができていました。

今日の給食パート2

　「もやしの煮びたしは」彩もよく，シャキシャキした食感とほんのり甘い味が美味しかったです。
　また，久しぶりの「パインゼリー」は，初めて食べる1年生にも好評でした。

今日の給食

　今日の給食は，「麦ごはん・牛乳・じゃがいものそぼろ煮・もやしの煮びたし・パインゼリー」でした。

　「じゃがいものそぼろ煮」は，春にとれた「新じゃが」です。皮が薄くみずみずしいのが特徴です。

御礼とお願い

　　
　保護者の皆様，地域の皆様には，この度の新型コロナウイルス感染に伴う対応に，ご理解とご協力を賜り，誠にありがとうございました。
今後，最優先すべきことは，子どもたち，保護者の皆様の心身の健康と安全であると考えます。また，子どもたち，保護者の皆様の心の安心・人権を守っていくために，下記について，ご協力をお願いします。

　新型コロナウイルスに感染するリスクは誰にでもあり，感染した本人や周りがつらい思いをすることは何があっても許されないことです。子どもたちには，差別・偏見や誹謗中傷につながる言動を行ったり，それに同調したりしないよう，また，SNSや噂話などでの不確実な情報に惑わされることのないよう指導を行ってまいります。感染・濃厚接触という辛い思いをした人を温かく見守り，受け入れる思いやりのある行動が求められることについて，保護者の皆様におかれましても，十分にご配慮いただくとともに，お子様へのお声かけなどもしていただければと心より願っております。
　何卒，よろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　京都市立唐橋小学校　
　　　　　　　　　　　　　　　　校　長　西村　智恵

お知らせ

　本校児童が新型コロナウイルスに感染していることが確認されたため，必要な一部の児童や教員に受検いただきましたＰＣＲ検査の結果，全員の陰性が確認されました。
　この間，保健所の疫学調査や校内消毒を終えていることから，京都市の保健福祉部局及び教育委員会と協議し，今後の教育活動に影響は生じないことが確認されております。
　そのため，明日５月１７日（月）からも教育活動を実施いたしますが，今後の教育活動につきましては，マスクの着用，手洗いの励行，こまめな換気や消毒等とともに，児童同士が接触，密集，近距離で活動したり，向かい合って発声したりする活動等を避けるなど，これまで以上に感染対策を徹底したうえで，児童の健康と安全を最優先に実施してまいります。
　児童や保護者の皆様には，ご心配をおかけすることとなり，申し訳ありません。
　
　現在，京都府全域に緊急事態措置が適用されています。保護者の皆様におかれましては，不要不急の外出自粛，京都府外への往来自粛等とともに，家庭内感染の防止やお子様に少しでも体調不良がみられた場合は登校（外出）を控えていただくなど，引き続き，ご理解・ご協力を賜りますよう，お願い申し上げます。

3年生 書写「毛筆の学習がはじまるよ」

　はじめての毛筆の学習をしました。朝から「習字楽しみ！」と言っている子たちがたくさんいて，新しい学習に意欲いっぱいの様子でした。
　今日は筆の持ち方から，準備や片付けの仕方などたくさんのことを各クラスしっかり確認しながら進めました。覚えることも多かったですが，どのクラスも集中して話を聞いて学習を進めている様子が見られました。鉛筆とは持ち方や書き方が違うので戸惑う子どもたちもいましたが，ゆっくり丁寧に墨で線をかくことができました。「難しいけど，楽しいなあ。」とニコニコ笑顔の子どもたちでした。次回，今日習ったことをいかして字を書いていきます。楽しみですね。

名前deアート♪

　「自分の名前をアートにしてみよう！」

ということで始まった学習，子どもたちワイワイとても楽しそうにしています。
自分の名前がアートになるなんて！きっとサインを考えるような気持ちでうきうきしていました。

　そして，今回は初めて下書きをタブレットを使って描きました。構想したり，何度も描き直したりするのにとっても有効でした。子どもたちも指で描きながら，思い思いに描いていました。

　画用紙に絵をのせていくのが楽しみです♪