１０のまとまり

算数の時間には，３８＋３の計算について考えました。１０のまとまりを作るようにすることで計算できると分かりました。そこで，３を２と１に分けて，２と３８を足しました。すると，答えを見つけることができたので，練習問題にも取り組みました。

かみをやぶいて

新聞紙や広告などを好きなように破いてみました。思い切って破いた後，破いた紙を選んでどんな形に見えるか考えました。「さかな」や「あざらし」「リボン」などいろいろと想像を膨らませていました。

算数の時間

今日の算数では，自分に合ったプリントをしました。数を数えたり計算をしたり文章問題に取り組んだりしました。

給食室より

　５月１３日（木）

　・麦ごはん
　・牛乳
　・さけの塩こうじ焼き
　・小松菜と切干大根の煮びたし
　・みそ汁

　『さけの塩こうじ焼き』は，今年度初めての焼き魚です。てらし切りのさけを，発酵調味料の塩こうじに漬け込み，スチームコンベクションオーブンで焼きました。「塩こうじ」は，日本に昔から伝わる調味料です。塩こうじに漬けることで，身はやわらかく，外側は香ばしく焼き上がりました。

　『小松菜と切干大根の煮びたし』は，けずりぶしでとっただし汁で，戻した千切り大根を煮，三温糖・みりん・醤油で調味して，にんじん・小松菜を加えて，煮含めて仕上ました。

　『みそ汁』は，けずりぶしでとっただし汁で，玉ねぎ・とうふ・わかめを煮，味噌をとき入れて仕上げました。今日のみそ汁の味噌は，京都市の京北地域で作られた「京北みそ」を使った地産地消の献立です。

　子供たちから，「『さけの塩こうじ焼き』は，さけにしっかりと味がしみこんでいて，とっても美味しかったです。『小松菜と切干大根の煮びたし』は，だしの味がしみこんでいて，とっても美味しかったです。『みそ汁』は，家で食べるみそ汁とはまた違って，とっても美味しかったです。」と，感想をくれました。

体力テスト

今の自分の体力を知るためにいろんな種目に挑戦します。今日は，体の柔軟性を測るテストをしました。壁に背中を腰をくっつけてひじを伸ばした状態からスタートです。ゆっくり息を吐きながらスーッと前へ押し出していました。

わたしたちの学校

１年生のころ，学校探検をしていろんな教室の場所を知りました。２年生になると，１年生を案内しました。だんだん学校の様子も分かってきましたが，季節によってちがったりする場所もあります。今日は，自分で気に入った場所を探して撮影しました。理科室前の水槽には新しい金魚が増えたので，早速，撮影している人がいました。

たんぽぽのちえ

国語の時間には，教科書を読みながら順序を表す言葉を探しました。「春になると」「二，三日たつと」など時間が経ったことが分かる言葉を手掛かりにしていました。見つけた言葉と挿絵を結び付けてノートに整理しました。

ひらがな

今日，学習するひらがなは「こ」です。いつものように「こ」のつく言葉を探しました。「こくご」「こいのぼり」「こんにゃく」など，たくさんの言葉を知っているようでした。丁寧に書けた人は，挿絵に色を塗っていました。

リズムをつくってみよう

今日の音楽では，これまでに学習した四分音符や八分音符を使って，自分でリズムを作りました。配られた音符を並び替えながら，気に入ったリズムができるように手拍子しながら試していました。

私の大切な風景

自分で選んだ学校にある風景の下書きができてきたので，今日はペンでなぞりました。くっきりとした線で描くと，全体の様子が浮かび上がってきてよく分かりました。