5月6日の献立

　昨日が端午の節句（こどもの日）でしたが，ランチルームにはこいのぼりが元気に泳いでいます。みんなが健やかに成長するようにと，給食調理員さんが作ってくださいました。今月は，こいのぼりに乗った金太郎さんに見守ってもらいながら給食を食べていきます。
　今日の給食では，「さんまの変わり煮」を作りました。しょうがや三温糖，しょうゆだけで煮つける「しょうが煮」とは違い，ごま油でいためたしょうがの中に，赤みそやトウバンジャン，米酢も加えて煮つけるので，「変わり煮」という名前をつけています。
　1年生は初めての骨つきの魚でしたが，骨の外し方を見ながら上手に食べていました。

音楽科「歌声のひびきを感じ取ろう」

　音楽科では，コロナ禍の影響でリコーダーや鍵盤ハーモニカなどを使った学習に制限があります。5月６日（木）音楽の学習では，CDを聴き曲想を感じ取り，電子キーボードの演奏と歌詞唱を合わせることをしました。子どもたちは，電子キーボードで指使いに気を付けながらCDから流れる曲想を感じながら演奏していました。

５年 体積「１㎥ってどれくらい？」

算数では，体積について学習を進めてきました。
　
今回は，１㎥がどのくらいの大きさなのかを，１ｍものさしを使って実際に作ってみました。

「思っていたより大きい！」「人が何人も入れる大きさだ！」と感じたことを口々に話していました。

５年 リレー

体育の学習では，リレーの学習を進めています。

今回は，バトンパスがうまくできるようにチームで作戦を立て練習をしました。

次の走者が走り始めるタイミングを決めたり，「はい。」と合図をしたり，いろいろな方法を試していました。

準備や片付けも自分たちで素早く行うことができています。
さすが，５年生！！

５年 家庭科室の見学

　家庭科の学習では，家庭科室にどんなものがあるのかを調べに行きました。

　調理器具を中心に確認しました。お家にあるもの，初めて見るものなど，興味津々に来ていました。

　包丁やピーラーなどの刃物は，家庭科室には見当たらず，鍵のかかる保管庫にあることを知り，「調理で使うときには，特に気をつけよう。」と気づいたことを発表していました。

家庭科の学習

前期課程の5年生は，初めての家庭科の学習が始まり，家庭科室の探検をしました。「これ，見たことある。」や「これは，何かな。」といろいろな調理器具を見つけては，教科書の写真にチェックを入れていきました。

後期課程の生徒は，家庭科室をみんなが気持ちよく使えるように，より細かな用具の点検や準備をしていました。

これから生きていく上で，とても大切な学習です。家庭での生活に活かしていけるよう，自分の生活を常にイメージしながら，学習していきましょう。

『９年生 ふるさと未来科２』

　４月３０日（金），９年生ふるさと未来科。ＳＤＧＳに紐づけて，自分の理想とする，１０年後の未来の京北像を描きました。これからその未来像に向かって，具体的な取組を提案するために学習を続けていきます。

2年生から9年生の力

今年度は，年間を通して前期課程と後期課程合同での学習を行っています。
一人ひとりが育ててみたい野菜を決めて，後期課程の生徒はパワーポイントでプレゼンもしてくれました。
畑では，２チームに分かれて作業を行いました。前期課程の生徒は，小さなニンジンが土から出てくると，「ウサギにあげる。」と大喜びでエサやりに行きました。その間も後期課程の生徒は，力のいる仕事をしていました。
それぞれのよさを認め合いながら，「自分もこんなことしてみたいな。」と思える相手を見つけて，真似られると「自分」の世界も広がるなと感じました。

春の花を描こう

2年生の生徒は，元京北第一小学校へ行き，春の花を探しました。芝桜が咲いているのを見つけて，描くことに決めました。「ハートの形をしているよ。」と，花びら一つ一つを丁寧に描きました。近くにおられた地域の方たちに「上手に描いているね。」とたくさんほめていただき，励ましになりました。

5年生の生徒は，先日下書きをしたイチゴの花の絵の続きをしました。今日は，空の色を絵の具に水をたっぷり混ぜて描きました。

４年 理科 季節と生き物「春」

４年生の理科では，春の季節の様子を観察しています。

気温と生き物の活動がどのように関係しているか，考えたり観察したりしていきます。
普段あまり気にしなかった季節の変化に目を向けていきたいと思います。