４年☆社会科「京都府の様子」

「京都府のことを詳しく知らない人に，京都府のことを伝えるなら・・・」というテーマで，これまで学習してきたことをもとに，カードにまとめました。
「京都府はカメレオンに形が似ていて・・・」
「京都市の人口は，京都府の人口の半分くらいで・・・」
「京都府の農地は，川沿いに広がっていて・・・」
などなど，これまでの学習が生かされたカードができました。

２年 図工 緑のポスター

今日はポスター作り３回目。完成を目指しました。
丁寧に色を塗る子ども達の姿にとても感心しています。
次の絵を描く図工では絵の具を使う予定なので、今日がクレパスメインの絵は最後になるかもしれません。しっかりと使い方を思い出しながら絵を描く時間になりました。

４年生☆朝の学習

朝の学習の時間には，新出漢字の学習を進めています。
今日は「必」の学習をしました。
筆順に気を付けて，丁寧に練習しました。

２年 新出漢字

今日は『多』を新しく学びました。
「大きい」と「多い」の違いをしっかり確認しましたが、生活の中で使うことが一番身につくと思います。日記でもぜひ使ってもらえたらいいと思います。

５年 算数 体積テスト

算数の体積の学習を終えたのでまとめのテストをおこないました。

みんな難しい問題にも最後までチャレンジして頑張っていました！

５年 図工「形が動く 絵が動く」

前回の学習をいかして今日もアニメーション作りに取り組みました。

前の反省をもとに，カメラを固定したり背景を単色にしたりしながら，少しずつ変化をつけて写真を何枚もとっていました。

明日は上映会です。

完成した作品が楽しみです。

５年 国語「きいて きいて きいてみよう」

国語では，友達のことをもっと詳しくなるためにインタビューをする学習をこれからおこなっていきます。

子ども達と学習計画を立て，インタビューまでにどんな学習をするのか見通しをもつことが出来ました。

【６年生】タブレットを使って

　タブレットを使って，漢字の学習とタイピングの練習をしました。ローマ字入力は少し難しいですが，今のうちからたくさん練習して，慣れていきましょう。

５年 漢字小テスト！

毎日の漢字の学習を何度か繰り返した後は，確認テストをおこなっています。

漢字が苦手な子が多いので，この小テストをくり返しながら，漢字の力をつけていってほしいと思います。

【６年生】石灰水を使って

　理科の学習では，燃やす前と燃やした後の空気を石灰水を使って調べました。燃やした後の空気では石灰水が白くにごりました。
　考察も一生懸命考えて，自分の言葉で話す姿がとてもよかったです！