5年生 書写の時間

　５年生になって，はじめての習字をしました。

「草原」を書きました。

文字のバランスに注意しながら，印刷をした紙に練習した後，

清書をしました。清書は半紙に書きます。

３枚書いて，一番のお気に入りを提出しました。

　（＊水を入れたり，筆を洗ったりするのに瓶を使います。

　　　一つご用意ください。）

【２年生】図書館オリエンテーションをしました。

　来週から，休み時間に図書館の本の貸出が始まるので，学校司書の先生に図書館オリエンテーションをしていただきました。貸し借りの仕方だけでなく，「ソーシャルディスタンス」「手あらいをしてハンカチでふいてから入る」「読書バッグと読書ノートをもってくる」ことなど，感染予防の取り組みもみんなで確認しました。
　たくさん本を借りて，１年間で１００さつ達成できるようにしていきたいですね！

4年生 GIGAの学習

　4年生は，総合的な学習の時間で，タブレット端末の使い方やタイピングの仕方を学習しました。これからもたくさんタブレットに親しみ，タブレットを活用した調べ学習や自分の意見をまとめる学習につなげていきたいと思います。

4年生 体育科「リレー」 バトンをつなげよう！

　4年生は，体育科「リレー」の学習に取り組みました。今日のリレー学習では，チームで協力してより速く走ることを目指し，リードするタイミングやスムーズなバトンパスの練習を行いました。バトンパスでは，友達とコミュニケーションを取ったり相手が取りやすいようにする方法を考えたりすることが大切です。次のリレー学習でも，確実なバトンパスの仕方を練習し，相手チームと競走することを楽しみたいと思います。

4年生 「マイスタディ―ノート」

　4年生になってから，毎週末自主学習ノート「マイスタディ」の宿題を出しています。自分たちが興味関心をもっていることで，もっと知りたいことや，もっと復習したいこと，学び深めたいことを，1ページ以上ノートに書きまとめています。絵や図や地図や文などに表し，それぞれ自分だけの楽しいノートが出来上がっています。これからも，自主的に学びを深める姿勢で，学習を進めていけたらと思っています。　

くすのき学級 あさがお

１年生が生活科の学習で、アサガオの種をまきました。
昨日，種の観察をしていた時から「かたいねえ。」と興味をもって見ていました。
指で土に穴を開け，その中に１粒ずつまいていきました。
最後に水やりをしました。
これから，毎朝，水やりをがんばります。

人権だよりを発行しました。

上高野小学校の人権教育について紹介する，「人権だより」を配布いたしました。
ご家庭でも，学校の話題をきっかけに，人権についてお話しいただく機会を持っていただければと思います。

下記のリンクからご覧いただけます。
人権だより　NO.1

くすのき学級 読み聞かせ

朝の時間に，大型絵本の読み聞かせを聞きました。
学校司書の先生に選んでもらった本で『くじらだ！』というお話です。
最後があっと驚く展開になっていて，子どもたちは大喜びで聞いていました。

５年生 図書館の使い方

　国語の時間，図書館へ行って，十進分類法について話を聞き，

棚には，どんな本がどんなふうに配架されているかを知りました。

知りたい情報が書かれた本が見つからない時の検索の仕方を知りました。

来週から，本を借りることができます。いろんなジャンルの本を

読み進めていってほしいと思います。

５年生 外国語 名刺の交換

　今日の外国語には，ＡＬＴのジェッサ先生が来られました。

前時に作った“名刺”を挨拶を交わした後，名前・年齢・好きなことを

表情豊かに話しながら交換しました。もらった名刺は，

プリントに貼っていきました。

その後，世界各国の友達から届いたビデオレターを見て聞き取りました。