リレー

体育ではリレーの学習をしています。

よりよいバトンパスをするために，チームで作戦を立て，練習しています。
作戦を活かして競い合い，勝つことの喜びやリレーの楽しさを味わってほしいと思います。

呼吸

音楽では，思うように歌えない状況下ではありますが，歌う姿勢や呼吸法を授業の初めに練習しています。今日は息を大きく吸って，１５秒，３０秒とすうーと同じ息の量で吐き続けました。

次は拍の練習です。先生からの指令で拍の打ち方が変わります。ゲームのように楽しみながら練習していました。

学校探検に行こう シーズン３

１２日(水)の朝に突然，１年生が６年生の教室に来てくれました。なにやら１年生は少し困った様子で，話を聞いてみると生活科の学習で２年生と学校探検をしたところ，まだ学校について分からないこところがあったようで，「もっと学校に詳しい人に聞いてみたい！」ということで，６年生に白羽の矢が立ちました。１年生からの「教えてください！」という言葉に６年生の表情も思わずゆるみ，３回目の学校探検に向けての国語科での話合いには熱も入っていました。学校探検当日までに必要なこととして『まずは１年生の名前を覚えて，仲良くなりたい』『くわしく知りたい場所を教えてもらわなければ』など，これからの活動について，自分たちで計画することができていました。２年生の時に，１年生を案内した学校探検から４年の時が経ち，パワーアップした学校探検になることに期待しています！

ひらがなの練習をしました！

今日もひらがなを練習しました。先生が言ったひらがなを探して，そのひらがなを使って言葉を作ります。今日は「あり」と「そり」と「はこた？？」が完成しました。これからも語彙を増やしていってほしいです！

リレー

３年生は体育の学習で「リレー」を行っています。
バトンの受け方・渡し方を工夫しながら，友達とバトンをつないでいます。
少しでもチームで速く走るために，バトンをリードしながらもらおうとする姿も見られます。これからの成長も楽しみです。

【理科 ものの燃え方 その２】

実験のあとは集気びんや燃焼さじを実験しやすいように片付けました。自分たちが使うもの、使った後のものをより美しく使うことのできる６年生です。

【６年生 朝会がありました。】

今週にオンライン朝会がありました。
5月は3日に憲法記念日、5月1日から７日まで憲法週間です。さらに6年生の社会の学習では日本国憲法についても学習しています。身近なことで考えると，学校生活ではなぜルールがあるのかという校長先生からの話を受けて，みんなの自由を守るためのルールや決まりがあると感じ，考えていました。

【１年生】おさかな じょうずに たべよう

今日の給食には，「さんまのかわりに」が出てきました。

給食を食べる前に，お魚の食べ方を，学習しました。
勉強したことを生かしながら，みんな上手にお魚を食べることができました。

子どもたちのお魚が入っていたお皿は，ピカピカでした。

【理科 ものの燃え方】

　６年生理科では「ものの燃え方」の学習が進んでいます。空気の中の気体の種類を学習し，空気中のちっ素・酸素・二酸化炭素それぞれの気体がものを燃やす働きがあるのかを実験しました。物を燃やす前と後の違いを調べるときには気体検知管や石灰水，デジタル気体検知管など新しい実験方法もあると知りました。

【６年生 ハードル走】

　６年生の体育では，はじめ測定したタイムから少しでも記録を縮められるように取り組んでいます。跳び越す時のポイントは、助走をつけてとび、着地の目印となる牛乳パックを踏んで、パンと鳴る感覚を意識して跳ぶといいと学びました。
「飛ぶタイミングが上手！」「トン．１．２．３の流れがいいね！」と仲間と励ましながら頑張っています。