６年 国の政治の仕組みと選挙

６年生の社会科「国の政治の仕組みと選挙」の学習の様子です。

５年 算数「体積」９

体積の学習は，まとめや練習に取り組んでいます。習ったことを生かして，より複雑な図形や単位の変換などに挑戦しています。答えにたどり着くまでの，速くて簡単で正確な方法をみんなで交流しながら確かめています。

５年 国語「きいて，きいて，きいてみよう」８

インタビューを終えたら，メモ役の人が中心になってふり返りを行います。どんな質問や答え方が上手だったかについて，聞き手・話し手の人に報告をして次のインタビューに生かしていきます。

５年 国語「きいて，きいて，きいてみよう」７

聞き手が上手な人は，「漫画が好きなんですね。じゃあ，どんな作品が特に好きですか。」と，話題を絞り込んでいく聞き方をしたり，「他にはどんな漫画が好きですか。」など，話題を広げたりする聞き方ができました。

５年 国語「きいて，きいて，きいてみよう」６

今週は，聞き手・話し手・メモ役に分かれて，実際にインタビューに挑戦しました。準備していた質問をすることは第一段階。返ってきた答えに対して「そこからもっと気になること。」を深く掘り下げる質問を意識しました。

2年生 てつぼう

今日は，2年生になって初めての

てつぼうでしたが

様々な技に挑戦することができました。

できる技をたくさん増やしていきましょうね！

2年生 てつぼう

今日は，てつぼうの学習をしました。

みんな，てつぼうの

正しい握り方を

しっかり覚えていました。

2年生 長さ

ものさしの１目盛りが

「１ｃｍと知ると

すぐに

魚の長さを測っていました。

これからも，身の回りのものの長さを調べていきたいですね。

1年生 50メートル走！！ パート2

1年生は，自分が走る前も走った後も，静かに待つことができました。
終わったあとの姿も，とても素晴らしいです！

2年生 長さ

どっちの魚が長いかを調べるときに

手でくらべるや数図ブロックを並べるなど

様々な考えが出てきました。

試していく中で，

「ものさし」も使えるという声があがり，

今日から，ものさしを使った長さの学習がスタートしました。