2年生 タンポポのちえ

子どもたちと一緒に学習計画を立てました。

学習のゴールまでのプロセスのイメージを

つかむことができるようにすすめています。


みんなしっかりとがんばって学習しています！

ロイロノート

ロイロノートを使ってみました。

インタビュー ２

次は，メモをもとに報告会をしていきたいと思います。

インタビュー

友だちにインタビューをしました。

事前に質問内容や答えの予想をしてから臨みました。
インタビューの時のイメージができていたのか，話を膨らませて
より友だちの人柄を引き出すことができていました。

ノーチャイムデー

今日は，ノーチャイムを実施しました。

子どもたちが時間を意識し，

自分たちで行動を考えるために実施しました。

子どもたち，

周りの友だちの様子もよく見ながら，過ごしていました。



＊写真は中間休みがおわる１０：４０前に
　
　教室に向かう子どもたちの様子です。

2年生 漢字の学習

　一字一字ゆっくりと丁寧に書いて練習しています。

　さすが２年生です！

3年生 本と仲良し

　３時間目は，みんな楽しみ！

　図書室に行きました。

　「どんな本をよもうかなぁ」

　選ぶときって楽しいね。

　

さつまいもをうえるじゅんびを しました （ひまわりがっきゅう）

　もうすぐさつまいものなえがやってくるので，かだんをたがやしました。

すきまをあけてならんで，ちいさなスコップでつちをほりかえしました。

ミミズのすがたもみえました。

くうきをいれて，ふわふわのつちになるようにしました。

いきもかえりも，きちんとならんで，あるくこともできました。

工夫をして

今日は，工夫をして体積を求める学習をしました。

複雑な図形でも，分けたりつけ足したりすると解けることを発見しました。

前に出て，順序だてて説明することができていました！！

まとめ ３

文字だけでなく，イラストや図なども活用して
分かりやすくまとめることを意識しました。

５年生の社会科，初めて単元のまとめをしましたが，
友だちのものを参考にしたり，相談したりしながらまとめることができました。