ひびきあいタイム終了後…２

給食時間に放送室に来てくれたのは３年生です。

「相手も自分も大切にする心」や「きまりを守る大切さ」など，自分が考えたことを全校のみんなに伝えてくれました。
すてきな３年生の姿です。

ひびきあいタイム終了後…

中間休み，校長室にはお客さんがいっぱいです。
みんな，朝のひびきあいタイムで考えた自分の意見を，校長先生に伝えに来てくれています。

ひびきあいタイム

今年度はじめての「ひびきあいタイム」です。

今回は５月３日の憲法記念日にちなんで，校長先生から「なぜ，きまりをまもらなければいけないの？〜『にほんこくけんぽう』のおはなし〜」をしていただきました。

ふだん身の回りにある「きまり」について考え，各学年からたくさんの意見が出ました。

一人の考えから，より深い考えにどんどん響いていく，そんな姿を今年もたくさん見せてほしいです。

5年 天気の変化についてまとめよう

　今まで，色々な天気の時の雲の色や動き，形などを観察してきました。今日はタブレット端末に記録した写真をもとにグループで話し合いました。そして気が付いたことをホワイトボードにまとめて発表しました。色々なことに気が付いてまとめていく姿はさすが竹の里小学校の５年生でした。

【２年生 体育】 総合遊具の使い方

　２年生は体育で総合遊具の使い方をおさらいしています。
　今年から２階まで登れるようになり，子ども達は嬉しそうにどんどん登ったり進んだりしています。ですが，この時期は気をつけていても総合遊具でのけがの多い時です。

１．親指を下にしてぎゅっと握ること
２．必ず３点（手・手・足／手・足・足）で支えること
３．ゆずりあって追い越したり，順番を抜かしたりしないこと

　今はこれら３つの約束をしっかり確認して学習を行っています。
　休み時間に自分達だけで使えるようになるときも，十分安全に気をつけてほしいと思います。

１ねん わくわくさんぽ（はる）２

　見つけた葉っぱをくんくん匂ぐと，ほんのりいい香りのものや，薬のような香りのものがありました。音を鳴らすことができる草も見つけました。

１ねん コミュニケーションタイム

　初めてのコミュニケーションタイムです。「すきなあそびはなんですか？」「ぼくは，〜がすきです。」「わたしは，〜がすきです。」と二人組でお話をしました。お話の後は，お友だちのすきなあそびを紹介しました。

１ねん わくわくさんぽ（はる）

　竹の里公園へ，わくわくさんぽに行きました。「しぜんとともだち」ずかんをもって，公園の中を探検しました。ずかんを見て，見つけたもの名前や遊び方を調べていました。

６年 動画を活用して・・・

　体育の学習で「走り高とび」をしています。今日は動画を撮り，その動画を見ながら改善点を探し，よりよい跳び方になるようにしていきました。動画を見ながら「あっ，ひざが曲がっているから伸ばしたほうがいいね」や「振り上げ足をもっと高く上げたらとべると思うよ」，「強く踏み切って跳ぶといいよ」など，積極的にアドバイスをし合う姿がたくさん見られました。

６年 コミュニケーションタイム

　今日は新聞を活用したコミュニケーションタイムを行いました。新聞の写真から，グループのみんなでつなぎながら物語を作っていきます。写真の雰囲気や特徴から想像をふくらませて言葉にし，それを聞いた次の人は物語の世界をさらに広げていきます。子どもたちの想像力と柔軟さには今日も驚かされました！来週のコミュニケーションタイムも楽しみです！