梅津のステキ

梅津の街のステキのインタビューに答えていただきありがとうございました。子どもたちはインタビューの結果をもとに，自分たちの考えるステキと，お家の方や地域の方が考えるステキには違いがあるのか考えながら，グループごとに意見をまとめました。今後も，みんなの考える梅津のステキについて調べていきます。

理科でもタブレットを使っています

　理科の「ものの燃え方」の学習でもグループごとの結果の交流にタブレットを使っています。一度にすべての結果を見ることができるので，「今までよりも分かりやすい」「もっとタブレットを使って慣れていきたい」と意欲的に取り組んでいます。これからもさまざまな場面でタブレットを活用していきたいと思います。

1年生と一緒に掃除！

　一年生の教室に掃除に行っている6年生ですが，今週から1年生も一緒に掃除をすることになりました。ほうきでのはきかたや机の運び方など優しく声をかけながら一緒に掃除をしている姿がとても頼もしく感じました。6年生の優しさを感じる掃除時間です。

やぶいたかたちからうまれたよ

　図画工作科の時間に「やぶいたかたちからうまれたよ」という学習に取り組んでいます。今日は，画用紙や包装紙をいろいろな形に破り，偶然できた形が何に見えるか想像しながら画用紙に貼りました。子どもたちは，「こんな形できたよ。」「横を向いている顔みたい。」など，想像を広げながら活動を楽しんでいました。
　来週は，さらに想像を膨らませてパスで絵を描き加えます。どんな作品ができるか楽しみです。

4年 カブトムシの観察

　理科「季節と生物」の学習で，カブトムシの幼虫を観察しました。初めて見る子たちも多く，「意外と大きい」や「動いている」と言いながら楽しく観察できました。

きれいに食べられるよ

　今日は入学して初めて，給食に煮魚が出ました。うまく骨を取ることができるか不安そうにしている子もいましたが，みんなで骨の取り方を確認しながら食べました。苦戦しながらも上手に身を外し，きれいに食べている子がたくさん見られました。中には，骨まで柔らかく煮てあるので，丸ごと全部食べている子もいました。
　毎日おかわりをたくさんして，もりもり給食を食べている一年生です。

あさがおの栽培にむけて・・・

生活「さかせたいな　わたしのはな」の学習で，
あさがおを栽培します。

今日は，そのための土づくりをしました。

一人ひとつ，鉢をもって，運動場へ。

栄養のある土になるように，土と肥料を混ぜて作りました。

いよいよ来週には種まきをします。
子どもたちは，種まきが待ち遠しい様子でした。

4年生 遠投

　体育の学習で「遠投」をしています。長い距離を投げたり，的に向かって投げたりしています。なかなか上手に投げられず，苦戦していました。助走をつけたり，体の向きに気をつけたりしながら上達してほしいと思います。

４年生 書写の学習

書写の学習で，毛筆で「花」を書きました。
３年生で学習したことを思い出し，良い姿勢，正しい筆の持ち方で書きました。

「花」の字は，はらいやはねがあって難しいです…
苦戦しながら，よい字を書くことができました。
廊下に掲示しています。
友だちの字の素敵なところを見つけてほしいです。

１年 ひらがながんばっています！

４月３０日（金）

ひらがなの学習を進めています。

とめ・はね・はらいを意識し，字の大きさやバランスに注意しながらがんばっています。

これからも丁寧に練習していきたいと思います。