５年 特徴を意識しながら

　書写の学習では，筆遣いの確認をしました。

　太筆と細筆，それぞれの特徴を意識しながら書き進めていた子どもたち。
　前回の硬筆「草原」から，どのように筆遣いが変わっていくのか楽しみです。

５年 本の世界に

　本係の人が読み聞かせをしてくれました。

　後ろまで聞こえる声，間違わずにスムーズな流れ，そして抑揚をつける読み方に，聞き手は本の世界に入り込んでいました。

　本係による読み聞かせや読書タイムを生かして，１年間に１００冊を目指して読書をしてほしいです。

５年 体はすべてつながっています

　家庭科の学習をしているときの子どもの様子です。

　姿勢良く学習に励んでいるのが大変すばらしいと思い，カメラを向けました。

　体はすべてつながっています。
　腰を曲げて脳から体，体から脳への伝達を妨げてしまうと大変もったいないです。

　集中して真剣に物事に取り組むために，正しい姿勢で学習に励んでほしいです。

５年 友達を大切にできることは

　授業が終わってから，ホワイトボードをきれいにするのは日直の仕事です。
　しかし，日直の人以外にも手伝っている姿が，様々な場面で見られます。

　友達を大切にできることは，とても素敵です。
　友達のつながりをこれからも大切にしてほしいです。

5年 算数「体積」

　工夫して体積の求め方を考えました。
　欠けている直方体の部分を継ぎ足したり，部分に分けたりして求めました。

　黒板の前に出て，しっかり説明ができています。
　友達の意見や考えを聞いて，理解が深まり，さらによい考えが浮かんだり，早く計算できたりするなど，互いの発表がみんなの学びを深めています。
　子どもたち同士で学びあえているのがいいなぁと思います。

5年 掃除

一人ひとり役割をもって，掃除に取り組めています。
隅々まできれいにしようと，一生懸命しています。
高学年として，低学年の見本となれるようがんばっています。

5年 理科「雲の観察」

　画像も使って雲の観察を進めました。
　観察の記録をワークシートに記し，変化の様子がよくわかるノート作りができています。雲の絵を描いて見比べ，雲の様子から学習を進めました。
　理科専科の先生の話をよく聞き，楽しく学べました。

5年 図画工作「絵の具スケッチ」

　先週，紙をちぎってどんな形に見えるか想像しながら下描きをしました。今日は，下描きをヒントに絵の具で塗りました。
　鮮やかな色がのって，美しい作品が出来上がりました。
　次回画用紙に貼って，一つの作品にしていきます。

5年 算数「体積」

　体積の勉強を進めています。
　ノートをしっかりとって，自分の考えをノートに残せるようになってきました。
　今日は，公式を使って体積をもとめました。
　「縦×横×高さ」や「1辺×1辺×1辺」を使って，考えることができました。

さすが１年生

さすが１年生！
みんなのスリッパを綺麗に揃えてくれています。
次の人が気持ちがいいようにと，考えられることが素敵ですね。