４年 学校図書館へ行こう

学校司書の高田先生に図書室の使い方を教えてもらいました。

本の背表紙の数字を見て，本棚に戻す方法を知ることができました。

今年も読書に親しみ，
読書１００冊目指して頑張っていこうと思います。

６年 祥栄の森が変わってきました！

５年生から始めている「祥栄の森再生プロジェクト」で作ったものが，
実際に設置されだしています。

自分たちが作ったものが実際に設置され，
子どもたちは本当に喜んでいました。

残りの看板などもおって設置していく予定です！

3年 国語「漢字の学習」

新しい漢字の学習の様子です。
アニメーションに合わせて指を動かし，書き方を確認します。
その後，読み方やその漢字を使った言葉を学習します。
最後に，筆順に気を付けて書きます。
３年生では２００字の漢字を習います。
どんどん使って，漢字名人になろう！！

1年 さんすう ９と１０

数字のシリーズもいよいよ大詰め！

９

と

１０

です。


学習の流れがよくわかっている１年生です！

5年 体積

算数科では体積の学習をしています。

1立方センチメートルの立方体がいくつ分かを考えて体積を求めました。

４年 書写の学習

４年生で初めての習字に取り組みました。

横画，たて画，はらい，はねに気をつけて書きました。

今年もていねいに文字を書けるようにしていきたいと思います。

3年 図画工作科「切って かきだし くっつけて」

切り糸やかきべらを使って，
ねん土の形を変えたりくっつけたりしながら作品を作りました。

作った作品はロイロノートで写真を撮り，
作品カードをつくりました。

６年 体つくり運動

体育の学習では，「体つくり運動」をしました。

「あんたがたどこさ」の曲を使った運動や「競歩」での　ふえおに　

など，みんなで楽しく活動できました。

【1年生限定】1年 ご家庭のWi−Fi調査のお願い

　平素から，本校の教育活動にご理解，ご協力をいただき，誠にありがとうございます。
　GIGAスクール構想に伴い，児童１人に１台の学習用PCが納入されました。今後は，これらの個人使用のPCも使いながら，ICTを活用した学習を進めていくとともに，いわゆるオンラインで学校と各家庭との連携や児童生徒の家庭学習の充実を図ることを目指します。
　
　この個人用PCにつきましては，感染症拡大などに伴う臨時休校や学級閉鎖の際に，ご家庭に持ち帰ることを想定しております。また，特に高学年については，今後家庭学習を目的として持ち帰ることも検討しております。
　
　その際は，インターネット環境を使用し，動画の視聴や学習用アプリの活用も予定しております。そのため，各ご家庭におきましては，子どもたちが個人用PCを持ち帰りました際には，各ご家庭のインターネット環境に合わせてPCを接続していただくこととなります。

　また，この個人用PCは原則として６年間同じものを使用することとなるため，持ち帰ることを想定し，各ご家庭のインターネット環境に合わせたPCを各児童に配付する予定をしております。
　
　つきましては，各ご家庭の現在のインターネット環境について調査を実施いたします。お手数ではありますが，各ご家庭のインターネット環境についてお調べいただき，

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５月１０日（月）まで
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に送信してください。

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６年 シンキングツールを使って2

今日の社会は，ロイロノートを活用し，
シンキングツールを使って自分の意見をまとめました。

資料から見て分かることだけではなく，
想像（予想）したものを書いている子もいました。

みんな深く考えられていて素晴らしいです！