午前・正午・午後！

　今日の宿題には,午前・正午・午後の意味を確かめる問題が出ています。
今日覚えたての新しい言葉の意味……また,教科書を見て思い出しながら,問題を解けるといいなと思います。
　子どもたちは今日も時計の練習中。何時間前？何分後？進めるのか,戻るのか,少しずつ感覚をつかめてきたように思います。この調子でファイト！

学級目標製作中！！

　学級目標が決まり，常に意識できるようにみんなで教室用の掲示物を作りました。役割分担し，グループごとに協力することができました。完成まであと一息！！

4年生が気温を調べるときの合言葉は？

「ノット　ストレート」です。

温度計の目盛りを読み取るときは，液だめの先の上からでもなく下からでもなく，
真横からまっすぐに，「ストレート」に読み取っています。

3人グループで役割を決め協力し合う「ワン　フォア　オール，オール　フォア　ワン」の精神ももちろん大切にしています。

3年生 学習問題を解決する

調べた観察カードを持ちより，３人グループで生きものの共通点やちがいを話し合いました。
３人で話し合う様子は本当に協力的で協働的です。
その後，学級全体で話し合い，見事今回の学習問題のまとめを自分たちの言葉で作り上げました。
ファイナル福西，約４０年の伝統を受け継ぐ「中学年の継子」たち。
頼もしい姿です。

春みつけ

「しぜんとともだち」という図鑑をもって，春見つけに行きました。

福西小学校は，本当に自然が豊かです。

ツツジにフジ，ハナミズキ，タンポポ，シロツメクサ，テントウムシ，チョウ，カラスノエンドウ，オオイヌノフグリなどたくさんの春を見つけることができました。

今年１年，自然を観察していきます。

いくつといくつ

５の合成・分解の学習をしました。

みんなが目隠ししている間に５このブロックのうち，いくつかを隠しました。

隠れたブロックの数を考えるというゲーム感覚で楽しく学習を進めました。

始めは，先生とみんなでやりました。その後，隣の友達と一緒にやりました。

【６年】わたしの大切な風景

　図画工作科，「わたしの大切な風景」の学習で福西小学校のお気に入りの場所を探しました。
　
　思い出いっぱいの福西小学校。どこを描くか悩んでいました。もちろん手にはタブレットを持って…。

　次回からじっくり作品を作っていきたいと思います。

4年生が今日目指したのは

筆柱です。

３年生で学習した「始筆」「終筆」「曲がり」「はらい」など基本の呼吸を使い，めあてを意識して取り組んでいました。
素晴らしかったのは，練習の間に友達とアドバイスを送り合っていること。
だからでしょう。一回一回より良く成長CHANGEしていました。

【６年】これぞヒーロの姿！

　２２日（木），登校中にこけて，手に少しケガをしてしまった１年生。

　そんな１年生を保健室まで連れて行き手当をしてもらい，優しく教室まで送り届けてくれた６年生がいました。

　周りから憧れられる，尊敬される，そんなヒーローの姿に確実に近づいていますね！

学校司書の先生,初めまして！

　今日,２年生の子どもたちは,今年度初めて学校司書の先生にお会いしました。先生に挨拶をしてから,本を借りに行きます。
　これからも,図書館や本のことをたくさん教えてもらう機会があると思います。とっても楽しみですね。