２７日（火）生節と厚揚げの煮つけ

２７日（火）の献立は
★ごはん
★牛乳
★生節と厚揚げの煮つけ
★かきたま汁

生節と厚揚げの煮つけは，生節を調味液と炊いた後のうま味がたっぷりの煮汁で，厚揚げとにんじん，タケノコを煮つけました。

うま味がたっぷりで，ご飯に合いました。

かきたま汁は，だし昆布とけずりぶしでだしをとりました。
卵がふわふわでおいしいと味わって食べていました。

２枚目の写真は，かきたま汁の卵を少しずつ入れてふわふわに仕上げている様子です。
時間がかかりますが，少しずつ卵をいれていくことで，ふわふわのおいしいしあがりになります。火加減もとても大切です。

児童の感想を紹介します。
「かきたまじるがおいしかったです。」（ひまわり学級）
「ぜんぶおいしかったです。」（１年）
「なまぶしとあつあげのにつけがおいしかったです。かきたまじるがおいしかったです。」（２年児童）
「かきたまじるのたまごは，ふわふわしていておいしかったです。なまぶしとあつあげのにつけがごはんとあっておいしかったです。」（３年児童）
「なまぶしとあつあげのにつけのなまぶしがとてもおいしかったです。かきたまじるは，昔は，苦手だったけれど好きになりました。おいしい食べ物のおかげです。ありがとうございます。」（４年児童）
「なまぶしのうまみが口にひろがっておいしかったです。それにいつもよりおいしい気がしました。」（４年児童）
「生節とあつあげのにつけの生節の味が口にいっぱい広がって，そしてだしが生節とすごくあっていて，おいしかったです。あと食感がパサパサしていてすごくおいしかったです。」（５年児童）
「かきたまじるのだしがよくできているなと思いました。」（５年児童）
「なまぶしとごはんとがあってとてもおいしかったです。」（５年児童）
「なまぶしとあつあげのにつけの汁がしっかりとしみていて，とてもおしいかったです。かきたまじるがたまごとほうれんそうとにんじんがよくあっていておいしかったです。」（６年児童）

中間休みの運動場

気持ちのいいお天気です。

子どもたちが元気いっぱい遊んでいます。

こいのぼり

朱雀第八小学校の子どもたちの

健やかな成長を願って

こいのぼりを上げました。

風に揺られて気持ちよさそうです。

リレー ３

次回は，今日よりもタイムが上がるように
工夫をして取り組んでいきたいと思います。

現時点では，どのチームも同じくらいのタイムです。

リレー ２

バトンパスをうまくできるようにこれから頑張っていきます。

リレー

リレーをしました。

２６日（月）カレー

２６日（月）の献立は
★麦ごはん
★牛乳
★カレー
★ひじきのソテー（ミックスビーンズ入り）

学校では，手作りのルウを作っています。
油とバターと小麦粉をよく炒めて全体が茶色になったら，カレー粉とお湯と脱脂粉乳を少しずつ加えて作っています。準備なども入れると全部で一時間近くかかります。
別の釜で煮込んでいた野菜や肉にルウを入れている写真です。

ひじきのソテーのにんじんやミックスビーンズは，スチームコンベクションオーブンで蒸してから釜で炒めました。

全校でごはんもおかずもほぼ残菜がありませんでした。

児童の感想を紹介します。
「カレーのうまみがあっておいしかったです。」（ひまわり学級）
「カレーのとろっとしたしょっかんがおいしかったです。ひじきのソテーがいろいろな豆があっておいしかったです。」（３年児童）
「カレーのルウがおいしかったです。」（３年児童）
「今日の給食がとてもおいしかったです。カレーがおいしかったです。」（４年児童）
「カレーのうまみがきいていて，ごはんがばくばく食べることができました。」（４年児童）
「カレーのお肉とじゃがいもがやわらかくておいしかったです。」（５年児童）
「じゃがいもやにんじんがやわらかくておいしかったです。カレーとむぎごはんを合わせて食べるともっとおいしかったです。」（５年児童）
「カレーが野菜たっぷりでじゃがいもが一口サイズでおいしかったです。ひじきのソテーがシャキシャキしていておいしいです。」（６年児童）
「カレーのルウがとても香ばしくておいしかったし，にんじんもシャキシャキして食感も楽しかったです。ひじきもコリコリしていておいしかったです。」（６年児童）

委員会活動

朱雀第八小学校には，

計画・図書・園芸・運動・保健・飼育・放送・給食の

８つの委員会があります。

毎日の学校生活をより楽しく豊かなものにするために

５・６年生ががんばっています。

今日は月に1回の集まりの日です。

今月の反省をもとに，来月もがんばります！

1年生 おいしい給食

今日の献立はカレーとご飯，ひじきのソテーでした。

1年生のみんなもあっという間にぺろりと完食でした。

4年生 楽しい写生

校庭の木を一生懸命に描いています。

同じ一つの木を描くにしても

一人ひとりの見方や感じ方が違うからこそ，

みんなそれぞれ素敵な木になりました。