天気の変化

理科の学習では「天気の変化」について学習しています。この日は，空の写真を見たり，実際に空を見に行ったりしながら，グループで話し合い，天気の変化について考えていました。

書写

書写の学習の１時間目では，自分の好きな漢字１文字を書きました。子どもたちは，どの漢字にしようかと悩みながら選び，心を込めて丁寧に書くことができていました♪

わたしたちの国土

５年生の学習がスタートしました！社会科の学習では，地球儀や世界地図を使いながら，世界の国々や日本のことについて学習しています。この日は地球儀の使い方を学習しました。緯線や経線を使いながら，色々な国を探すことができていました。

宿題の仕方

今日は，これから宿題でどのように学習するのかの練習をしました。
漢字ドリルを見ながら，ノートに１字１字丁寧に…。
美しい字を目指したいところではありますが，宿題では「丁寧に書く」ということを意識して，２年生の漢字を正しく覚えてほしいと思います。

1年生に学校あんない

生活科の学習で，１年生に学校を案内します。
そのために，まずは一つ一つの教室のポスター作りです。
２年生のみんなで学校中の教室を分担して，インタビューしに回ります。
今日は，同じ担当の友達と一緒にインタビューの練習をしました。

６年生 「詩を楽しもう！（３）」

　活動の様子です。

６年生 「詩を楽しもう！（２）」

　活動の様子です。

６年生 「詩を楽しもう！（１）」

　国語の学習では，「春の河」「小景異情」の２つの詩から好きな方を選び，音読の工夫を考え，交流しました。情景が伝わるようにするにはどうしたらよいか，みんなそれぞれ面白い工夫を考えてました！

社会科「日本地図を広げよう」

　4年生の社会科の学習が始まりました。3年生は京都市について学習をしましたが，4年生は範囲を広げ，京都府について学習していきます。まずは，地図帳を広げ京都府は，日本のどこにあるのかをみんなで調べました。自分たちの住んでいる京都府！！まだまだ知らないことがいっぱいです。これから，しっかりと調べていきたいと思います。

６年生 「身体計測！」

　６年生になってから初めての身体計測がありました。最初は岡本先生に今年の保健目標についてお話していただき，みんなで今年一年健康に過ごしていくことを確かめました。

　そしていよいよ身体計測…さあ，また更に体は成長していましたか？？