５年生 家庭科 「ゴールデンウィーク中にチャレンジしよう！」

　　自分にできそうな家庭の仕事の中から，ゴールデンウイーク中に
　自分が決めた仕事を実行するための計画を立てました。

　　自分にできそうな仕事の紹介で，おいしいお茶の入れ方も学び
　ました。

　　「一人分の茶葉は？」「煎茶なら小さじ１杯。」
　　「煎茶を入れるお湯の温度は？」「８０度くらい。」
　　「ふっとうしたお湯は湯のみ茶わんに注いでから，急須に注ぐ。
　　（少し冷ますため）」
　　「むらし時間は？」「１分ぐらい。」
　　「湯のみ茶わんに，同じ分量や濃さになるように，少しずつ回し
　ながら注ぐ。」

　　自分が立てた計画を，できそうな日にぜひ実行しましょう。

　　子どもたちの取り組みですが，ご家庭でも話題にしていただき，
　見守っていただければありがたいです。また，お家の方からの一言の
　ご協力もよろしくお願いいたします。　

３年生 音楽科「私はド？レ？ミ？」

♪ドレミファソラシド

音の高さを感じ取りながら
音を楽しんでいます。

班ごとに「ド」「レ」「ミ」…と
音階の担当を決め

自分が担当する音が来たら
メロディに合わせて立つ活動をしました。

う〜ん。なかなか難しい！

一生懸命音を聞いていました♪

４年生 図画工作科「春を描こう」

　今日は，いよいよ，自分の表したい春の物語を表現します。

　登場人物は，何にしようか。

　どんな場面にしようか。

　子どもたちを見ていると，どんどん手が動いて描き進める時と，ピタッと手が止まる時があります。

　いろいろ考えを巡らせたり，イメージが決まったりする瞬間があるのですね。

４年生 理科「待ってました，曇り空！」

　天気の様子と気温の関係について調べています。

　ずっと晴天が続いたので，今日の曇り空はとてもありがたい・・・！

　さあ，どんな結果が出たでしょう。

３年生 体育科「新聞紙落とさず走り抜け！」

体育の学習で
新聞紙を落とさず
走れるかな？大会をしました。

どうすれば
新聞紙を落とさず
速く走れるのか
何度も走って試行錯誤しながら
楽しみました！

４年生 音楽科「そうやったんか，ハ長調のひみつ！」

　３年生，４年生では，この時期に音階や階名の学習をします。

　でも，なかなか読むのもかくのも難しいものです。

　そこで，「ハ長調」の学習の前に，もう一度，音階の秘密を学習しました。

　すると，１年たって「そういうことやったんか！」「やっと分かった！」「よめた，かけた，うれしい！」と，心からのふり返りが出てきました。

　とは言っても，すぐ忘れます。何度もくり返しくり返し使って，慣れていきましょう。

４年生 算数科「折れ線グラフ」

「折れ線グラフ」の学習に入りました。

　３年生で学習した「棒グラフ」の一番上を点でつないでみると・・・。

　腕の傾きのちがいは，上がり下がりの変化や，変化の大きさのちがいですね。

　全身で算数を学習しました。

３年生「校区探険」

校区探険最後は南西方面

新洞小学校にも
入らせていただきました。

当時のままの掲示板
木の階段

初めて入った
新洞小学校に
感動した校区探険でした。

３年生 理科「チョウとなかよし」

　ひとりひとりが，チョウの卵を育てています。

　朝来たら，まずチョウのところへ・・・。

　中間休みには，チョウの様子を見に・・・。

　帰る前にも，お世話をして・・・。

　おかげで，すくすくと順調に育っています。

　飼育ケースの中に，日々変化があるから，楽しいですね。

２年生 元気いっぱい！

体育科の学習で，フラフープやボールを使った運動に取り組んでいます。

ペアでフラフープを転がしたり，グループでボールをパスし合ったり…。
２年生になって初めての体育，みんな元気いっぱい笑顔いっぱいに取り組んでいます！

友達と体を動かす気持ちよさを感じている子どもたちです。