理科

三年生になって初めての理科の学習です。
理科には様々な「はてな」があることに気が付きました。
校内にはどんな生き物がいたのかな？とみんなで予想をたてて，実際に観察に行きました。色や形，大きさ，長さなど細かい部分まで観察できていました。

理科

三年生になって初めての理科の学習です。
理科には様々な「はてな」があることに気が付きました。
校内にはどんな生き物がいたのかな？とみんなで予想をたてて，実際に観察に行きました。色や形，大きさ，長さなど細かい部分まで観察できていました。

総合遊具の遊び方２

体育科の学習で「ゆうぐのあそび方」について確認しました。

１年生の時も学習をして，２段目までは遊べる２年生。
今年は，練習をして一番上の段まで登ることにチャレンジです。

「パクリのにぎり方」をマスターした子どもたちの次のステップは「三点支持」です。
手・手・足か，手・足・足が必ず総合遊具に着き体を支えられるようにして遊びます。

楽しい遊具遊びも，けがをしてしまっては何の意味もありません。
「パクリのにぎり方」と「三点支持」を意識して，安全に楽しく遊んでほしいと思います。

総合遊具の遊び方

体育科の学習で「ゆうぐのあそび方」について確認しました。

１年生の時も学習をして，２段目までは遊べる２年生。
今年は，練習をして一番上の段まで登ることにチャレンジです。

握るときはしっかりとつかむため，棒をパクリと食べるように親指と残りの四本の指で挟みます。
子どもたちは「パクリのにぎり方」と名付け，握り方を確認しながら遊びました。

春がいっぱい２

国語科「春がいっぱい」の学習で，教室から出ていろいろな「春」を探しに行きました。

冬の間は見られなかった，チューリップやたんぽぽの花，うぐいすの姿。
たくさんの春を見つけてノートにメモをしていました。

春がいっぱい

国語科「春がいっぱい」の学習で，教室から出ていろいろな「春」を探しに行きました。

冬の間は見られなかった，チューリップやたんぽぽの花，うぐいすの姿。
たくさんの春を見つけてノートにメモをしていました。

音楽科

4年生になって初めての音楽科の授業がありました♪４年生は秋國先生と一緒に学習します。リズムに合わせて手拍子！とても楽しんでいました！

理科

たくさんの植物を見つけることができました！
においや触ってみた感触など近くの友達と話し合いながら観察カードに特徴を書くことができました(^^)名前がわからない植物は，図鑑を使ってすぐに調べる様子もみられました！！

理科

春に見られる植物の様子を観察しにいきました！
温度は温度計を使って，グループで協力しはかりました！
どんな植物を見つけられたのでしょう？？

６年生 社会 わたしたちのくらしと日本国憲法

今日はみんなが一番興味をもっていた，平和主義について学習していきました。

平和が維持されるための取組を予想したり，自分たちの身近な平和への取組を学習したりして，また新たな発見もあったようです。

グループで調べ学習もどんどん進めています。