音楽 よろしくお願いします

５年生になり，音楽の時間に中学校から来られる先生に教えていただく時間があります。教室に入ってこられたら「あの人はいったい誰だ？」と興味津々の５年生。
先生の自己紹介を聞いた後，自分たちの歌声を聞いていただき，お褒めの言葉をもらいました。中学校の音楽の先生と一緒に学習するのが楽しみですね。

６年書写 思いやり

　６年生で初めて行う習字では，「思いやり」を書きました。文字のバランスや，画のつながりを意識しながら，丁寧に書くことができました。

６年図画工作 音のする絵

　身近に聞こえる音から形や色を想像し，絵をかきました。食べ物を食べる音や風の音など，音から感じることを楽しそうに絵に表現していました。

１ねん やすみじかん

休み時間に外に出て，遊べるようになった１年生。
「一緒に遊ぼう。」と声をかけてくれた高学年のお兄さん，お姉さんと運動場を駆け回っている子。ビオトープで草花や生き物の観察をしている子。

それぞれが，いろいろな形で外遊びを楽しんでいます。

１ねん しょしゃ「たのしく かこう」

初めての書写の時間。
鉛筆の持ち方，正しい姿勢をみんなで確かめた後，
線を書く練習をしました。

学習に取り組む姿がとてもかっこよかったです。

帰りの会のひとこま

1年生が司会用のカードを見ながら，帰りの会の司会をしてくれました。日頃上級生のやっている姿をしっかり見ているからですね。

【３年】国語「きつつきの商売」

国語で「きつつきの商売」の学習をしています。

想像したことを伝え合うために，今日は物語に続きがあればという設定で「３」の場面の話を書きました。

「３の場面が終わったから，４の場面も書きたい！」という声も上がり，子どもたちからお話を作りたい・書きたいという意欲をたくさん感じることができました。

自分から学びに向かっていく大切なことです。

６年 算数 正多角形を調べよう

　算数の「対称な図形」の学習で，正多角形は線対称や点対称になっているかを調べました。対称の軸を正多角形にかきこんだり，図形を回しながら点対称になるか考えたりして，正多角形を調べていきました。

５年 算数 体積をどのように表すのか

　算数の「体積」の学習で，体積をどのように表せばいいのかを考えました。前回の授業で「ブロック何個分で表せばいい」という意見が出ていたので，今回は一辺が１ｃｍのブロックを用意して，そのブロック何個分になるかを実際に確かめました。２つの立体の大きさの違いにも気付いていました。最後には体積は○○㎤で表せばよいということを知りました。

３年理科ーしぜんのかんさつ

今日は，観察したセイヨウタンポポの特徴を観察カードに記録しました。虫めがねでのぞき込んだり，友だちと教え合ったりして，色や形を記録していました。