6年 帰り道
今日は授業参観がなくて,子どもたちも残念そうにしていましたが,授業はとても頑張りました!
【6年生】 2021-04-22 15:53 up!
6年 帰り道
自分たちで工夫してノートにまとめることができ,「6年生 さすが!」と感じました。
【6年生】 2021-04-22 15:52 up!
6年 帰り道
子どもたちの様子を見ていると,それぞれの人物像を子どもたちにノートにまとめることができいます。
【6年生】 2021-04-22 15:52 up!
6年 帰り道
今日の授業では,律や周也の人物像について学習しました。
【6年生】 2021-04-22 15:52 up!
6年 帰り道
【6年生】 2021-04-22 15:52 up!
6年 対称な図形
今日の授業では,正多角形の性質について調べました。
【6年生】 2021-04-22 15:51 up!
6年 対称な図形
【6年生】 2021-04-22 15:51 up!
国語 もしも… 2
物語の山場,もし,天気雨がなかったら?
と尋ねると,子どもたちは,教科書に書かれている周也や律の様子から,二人の関係がわるくなってしまう!と考えました。
「帰り道」では,天気雨が主人公なのかもしれない!と言っている子もいました♪
【6年生】 2021-04-22 15:51 up!
国語 もしも…
今日の国語では,もしも…という場合を考えて授業をしました。
もしも,2の話がなかったら?
子どもたちは,周也のイメージが悪くなる!周也の気持ちが分からない!などとさまざまな考えを話していました。
つまり…2の話があることで,「帰り道」の話が完成する!と気づいていました♪
【6年生】 2021-04-22 15:51 up!
国語 帰り道
国語の初めには,音読を推奨しています!
「音読を制する者は国語を制す!」と子どもたちには伝えると,決められた時間小さな声で音読をしています♪
【6年生】 2021-04-22 15:50 up!