０のかけ算

０のかけ算の答えの見つけ方について考えました。

かけ算のきまりを使いました。

かける数が１減ると，かけられる数の分だけ

答えは減ります。

５×０の答えは，５×１の答えから，５だけ減ります。

だから，答えは０と説明していました。

家庭科生活時間を見つめなおして・・・。

自分の日常の生活時間をグラフにまとめてみました。

どんなことに時間を費やしているのかをふりかえり，

時間を大切にしながら，工夫して過ごすためには

どうすればよいかについて考えていきます。

対称な図形

対称な図形について学習を進めています。

線対称になっている図形の対応する辺や点について

調べています。

発表を積極的にする姿が見られます。

デジタル教科書の教材を使って，図形を動かすことができる様子を

見て驚いていました。

６年生がんばっています。

委員会活動

５，６年生の委員会活動がスタートしました。

子どもたち，自分の委員会で，積極的に発言し，

計画をたてていました。

学校生活をよりよくするために，アイデアを出し合って，

活動をしていってほしいと思います。

つつじの花が

運動場につつじの花が咲き始めました。

きれいな色です。

子どもたち，春の自然散策をしました。

ピーピー豆を見つけ，鳴らそうとがんばっていました。

見つけた自然から・・・

先日，春の自然見つけをしました。

見つけた春を発表し合い，

比較して，共通点や違いを考えました。

発表に積極的です。

感染予防

新型コロナウイルスについて，

そして，感染予防の方法等について

学習しました。

マスク，手洗い，換気，そして，体調を整えて

元気でいることも大切です。

土日にゆっくりと休んで，疲れをとって下さい。

音楽

うたって　なかよし

音楽の挿絵から，見つけた生き物や花などから，

知っている歌をみんなで発表し合いました。

たくさん手を挙げて発表する姿が見られました。

１週間，よくがんばりました。

土日ゆっくりと休んで，月曜日，元気な顔を見せて下さい。

ひらがなの学習

１年生
ひらがなの学習を始めました。

まず，書き順を確認したり，ことば集めをしたりします。

そのあと，プリントにていねいにかいていました。

出来上がったプリントを嬉しそうに見せてくれました。

力走！！５０ｍ

６年生

雨や運動場のコンディションでながれていた

５０ｍ走をすることができました。

タイムがのび，子どもたち喜んでいました。

最後には，先生に挑戦！！

一緒に，５０ｍ走を走りました。