学活のようす（学級目標）

新年度スタートから約２週間が経ち，学級の良いところや課題などが少しずつ見え始めてきました。良いところはさらに伸ばし，課題は改善するために，学活では学級目標の話し合いをしました。「団結」「協力」「仲間」「セカンドステージ」「リーダー」など様々なキーワードが，たくさん出てきました。
さて，最終的にはどんな学級目標になったのでしょうか？そして，目標をつくって満足ではなく，１年後，きちんと達成できているのでしょうか？今後の活動が楽しみです。

６年 図工

図工の学習で「音のする絵」を行いました。

生活の中にある音を絵で表現しました。
見えないものを絵にすることに面白さや難しさを感じながら，自由な発想で絵を書きました。

写真は完成した絵をお互いに鑑賞し合っている様子です。

友達の表現の仕方に感心しながら，「これはどう見るの？」や「これはどうしてこうゆう表現にしたんだろう？」などの疑問を聞き合っていました。

８年生 国語

読んだ本や読みたい本、日常で出会ったすてきな言葉などを記録するために『読書ノート』を配布しています。読書は私たちをまだ見ぬ世界へ連れていってくれます。現実の世界では体験できないことも、本の中では体験できます。また、語彙力や読解力もつきます。本当に良いことづくしです。

生徒同士でオススメの本紹介をしますが、ご家庭でも子どもたちに読ませたい本があれば、ぜひ紹介してください。

８年生 学年目標決め

学活の時間に学年目標を決めました。８年生のリーダー会（学級長・副学級長）が中心となって、話し合いをしています。
「どんな８年生になりたいかな？」「そのために何が必要かな？」と、時に真剣に、時に和気藹々と取り組んでいました。

『９年生 修学旅行説明会』

　４月２２日（木），「修学旅行　保護者説明会」を開催しました。説明会でお伝えしましたが，５月実施予定の修学旅行につきましては，１０月に延期といたします。詳しくは「配布文書」の中の資料をごらんください。ご不明な点やご質問がありましたら，お気軽に学校にお問合せください。本日欠席されたご家庭には，明日，生徒を通して本日の資料をお渡ししますのでお目通しください。
　今後も，学校長はじめ，９年生学年団は安全かつ有意義な修学旅行を実施できるよう，全力で取り組んでまいります。どうぞよろしくお願いいたします。本日はお忙しい中，たくさんの保護者の方にご参加いただき，ありがとうございました。

8年体育

8年生体育の授業の様子です。

ストレッチについてです。

問題です。
ストレッチをするのタイミングはいつがいいでしょうか？
１．運動前
２．ウォーミングアップ後
３．運動後


正解は，２のウォーミングアップ後です。
筋肉も金属と同じように，温まっていると動きやすく，
ウォーミングアップ後に行うのが効果的であると
説明していました。

８年生 国語

『アイスプラネット』の授業も終わりを迎えました。登場人物について、自分の生活や経験などと比べることで、自己の生き方（ものの見方や考え方）を見つめていました。

学年が上がるにつれ、教科書に載っている教材も難しくなっています。心情を直接表す描写が少なくなり、登場人物の言動をもとに思いや人柄を読み取るのですが…どうやら苦戦していたようです。

国語 ふきのとう

『ふきのとう』には，竹や雪，お日さま，はるかぜ，ふきのとうなどの登場人物が出てきます。一緒に音読をしていると，それぞれの役に成りきって読んだり動作をしたりする子どもたちで，お話の中身もすっかり頭に入っています。
登場人物がどのようなことをしたのかを発表し，ノートにもしっかりまとめていました。

５年 科学センター学習 その２

　お昼からは，科学センター内の展示を自由に見学しました。

　いろいろな分野の展示があり，どの子も興味津々に見入っていました。

　科学の力を使った展示もあり，実際に試してみたり，説明を聞いたりして時間いっぱい楽しむことができました。

図工 イチゴの花

昨年の冬に植えたイチゴの花が咲き，実がついてきました。
花びらやがくの様子をよく見て，画用紙に下書きをしました。
「あ，つながってる。」と，花や葉がつるでつながっている様子を見つけて描いていました。来週，色付けをする頃には，また少し生長をしているのかもしれません。